8、瑞恩的愿望

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1、烽火中学文科电子备课表格教学课题8瑞恩的愿望教学目标知识与技能运用多种识字方法自主学习8个生字，1个多音字，练习写6个字，参照“我的词语库”自主积累词语。过程与方法有感情的朗读课文，理解课文内容，品析句子，体会人物内心情感。情感与价值观指导学生感受世界大家庭的温暖，并立志为世界慈善事业贡献一份力量教学重难点教学重点1.把握课文内容，了解对非洲儿童的捐助，不仅是瑞恩的个人行为，更是社会的行为。2.有感情的朗读课文，指导学生感受世界大家庭的温暖，并立志为世界慈善事业贡献一份力量。教学难点指导学生进行相关数据和资料的搜集。教学准备词语卡、“非洲儿童生活现状和非洲缺水情况

2、”的相关资料。教学课时二课时总第20课时课时第一课时教学内容学习生字词，初步了解诗歌内容。教学过程教学随感烽火中学文科电子备课表格一、读题质疑。1.板书课题，读课题。2.质疑：从这个题目看，文中可能会告诉我们一些什么呢？二、理清线索。1.用自己喜欢的方式读课文。2.交流，解除心中疑问。3.理清课文的叙述顺序。（按事情发展顺序向我们介绍了事情的起因、经过、结果。）4.按课文的叙述顺序，进行课文的复述。先在小组内进行，再在全班进行。三、体会人物内心。（一）第一自然段。1.指名读。2.看资料：非洲缺水情况和非洲儿童生活现状。3.体会：看了这些资料，你们有什么想说的？你们

3、心里所想的就是瑞恩心里的感受。（二）第二、三自然段。1.分角色读。2.人物评价：你觉得瑞恩是个什么样的孩子？从文中哪些词句中看出来的？①“瑞恩显得很激动，眼里充满了泪水……”烽火中学文科电子备课表格有同情心。②“他花了一个小时……牺牲了和家人一起看电影的时间……”吃苦耐劳、说话算数。③“瑞恩拿回了春季成绩单，父母又给了他5美元作为奖励”学习成绩好。④“经过四个月的努力……”能持之以恒。3.讨论：①攒够这70美元是瑞恩一个人的功劳吗？从哪儿看出的？（有家人的支持）“妈妈和爸爸交换了一下眼神后说：‘如果你真的很想要70美元，你可以通过做家务来获得。’”“爷爷为了支持他

4、的行动，特地‘雇’他捡松球……”②家人为何不干脆把70美元直接给他呢，何苦费这番周折？想想，他们是怎么想的？（对瑞恩的一种磨炼、考验；也是对瑞恩的引导：任何愿望的实现都必须要付出辛劳。）四、识字与写字。注意：“亡”不要多加一点；“爽”，上下一样宽。五、作业。从下面四项中，任选一项搜集相关数据：①中国对非洲国家的援助。烽火中学文科电子备课表格①本班同学的零花钱及使用情况。②平时，同学捐款的来源。④中国缺水情况。板书备注总第21课时课时第二课时教学内容理解课文内容，品析句子，体会人物内心情感。教学过程教学随感烽火中学文科电子备课表格一、回顾引入。瑞恩及他的家人给你留下

5、了什么印象？二、学习第四自然段。1.70美元能为非洲孩子打一口井吗？知道这个消息后，瑞恩怎么说？2.指导朗读：瑞恩说这句话时，会是什么表情？（坚定）3.听了他的话你有何想法？（或相信、或有些担心）三、学习第五自然段。1.理解反问句的意思：刚才有些同学表示怀疑，其实不光是你们，当时人们也有些担心。从哪句话看出的？它的意思是什么？2.70美元靠家人的支持，那这700美元又有谁的帮助呢？从哪儿知道的？3.作业交流：其实，不光加拿大，而且我们中国也加入到了对非洲国家的援助行动中，请搜集了这方面相关数据的同学，向大家汇报汇报。4.此时，你有什么想说的话吗？放《爱的奉献》歌曲

6、，齐诵其歌词。四、学习第六、七自然段。1.自由地轻声朗读。2.你会在“瑞恩井”烽火中学文科电子备课表格旁的木牌上写些什么？你是怎么理解最后一个自然段的？3.改写题目：如果要你给这篇课文改个题目，你准备拟个什么题？（《瑞恩一家的愿望》《全社会的愿望》《爱的奉献》《一口井》……）五、作业反馈。1.谈谈你是如何搜集相关数据的，展示同学们的作业。2.看完大家搜集的资料后，你们想做点什么，有什么想说的呢？指导学生或以瑞恩，或以非洲的一个孩子，或以瑞恩家人，或以一位给瑞恩汇款的陌生人，或以某报纸的主编的身份，发表一分钟演说板书备注