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《Part B Read and Write》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit3MySchoolCalendarReadandWriteTeachingaims:1.知识目标.要求学生能够在图片的帮助下读懂请柬，完成练习。要求学生能够参考例词，写出核心句型They’ll……We’ll……2.能力目标能够熟练运用句型We’ll……They’ll……并运用到实际生活中。3.情感目标让学生了解西方复活节的文化知识，开拓视野。Teachingimportantpoint:1.正确的理解和运用词汇will,rollEastereggs,lookforeggs,meetEas
2、terBunny2.熟练运用句型We’ll……They’ll……Teachingdifficultpoint:活运用所学句型进行交际Teachingaids:1.教师自制的PPT。2.学生所用paper和cardTeachingprocedure:Step1Warm-up/Revision1.FreeTalkT:Doyourememberme?Ss:Yes!T:MayDayiscoming,doyoulikeit?Whydoyoulikeit?Ss:Yes,because……T:Whatelse
3、festivalsdoyouknow?Ss:Christmas/Easter……1.BrainstormTeacherandstudentsplayagame,Thaslotsofgiftsandthenaskstudentssomequestions,ifSsanswerright,thenTwillgivethemlittlegifts.Forexample,DoyoulikeMid-autumnDay?IsMid-autumnDayinsummer?WhenisEaster?Whatwil
4、lyoudoonEster?......设计意图：这一环节有两个活动，第一个是自由谈话聊聊老师，聊聊孩子们知道的节日，拉近师生之间的距离。第二个是一个头脑风暴的环节，老师准备一些和节日有关的问题，向学生提问，让他们通过老师的问题能回顾很多的节日知识，为接下来的教学做准备。并且老师准备些小礼物作为奖励会让孩子的积极性调动起来。Step2Presentation1.PicturereadingUsePPTtoshowthepicturesaboutEaster，suchas,Eastereggs,b
5、unny,Easterhat,lily.设计意图：通过图片展示复活节最具代表性的东西，引起孩子们的兴趣，从而会想知道复活节当天的复活节派对上，外国的小朋友会举行哪些有趣的活动，从而体验不同文化带来的冲击。2.WatchavideoWatchavideoaboutEaster.设计意图：通过动态的视频，让孩子们能够更加直观的了解什么是复活节，在复活节那天外国的孩子们会做些什么，体验文化差异。3.ListenandanswerListentothetapeandanswerthethreequest
6、ions:WhenistheEasterParty?WhydotheyhaveanEasterParty?WhereistheParty?设计意图：先是请同学们听课文，然后小组讨论并且回答老师提出的问题。抓住课文的一些信息。4.PictureReadinga.JudgethepicturesTusePPTtoshowsixpictures,thenletstudentsreadtextcarefully,thenfindtherightpicturesaboutEasterParty.b.Put
7、therightpicturesinorderSsfindtherightpicturesandthenputthesepicturesinrightorder.c.ReadthephrasesTteachesstudentstoreadthesephrases,suchas,rollEastereggs,lookforeggs,meetEasterBunnyandsoon.设计意图：让孩子们通过仔细阅读课文，从六幅图片里面找出正确的图片，判断在复活节的舞会上，会有哪些有特色的活动。然后让孩子们
8、把这些正确的图片按照课文的内容排序，培养孩子们的阅读理解能力。老师再教授课文里面的一些新的词组，让孩子们能更加熟悉这些新的短语。5.TickorcrossLookattextandreadthesessentences,thenTickorCross.设计意图：通过仔细阅读课文，判断句子的对错，进一步理解课文，掌握细节。6.ReadthetextandimitatethepronunciationSsreadthetextafterthetapeandthenpracticeinagroup,t
