英语人教版五年级下册Unit5 B Let’s talk

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1、2016--2017学年第二学期教学设计课题名称Unit5BLet’stalk科目英语教学班级五（3）班授课教师朱红丽课时4教学时间5.27课型新授课一、教材内容分析掌握四会句子：Thedogisyours.Thebookishers.Theyaremine.It’shis.He’seating.Theyareplaying等句子。二、教学目标培养学生热爱动物、大自然的美好情感。培养学生团队合作的精神与自主学习的意识三、教学重、难点重点：能用一般现在时来询问别人正在做什么并作肯定或否定回答。难点：在真实情景中运用所学句型进行交流。四、教学资源准备录音机及录

2、音带五、板书设计Unit5Whosedogisit?Ishedrinkingwater?No,heisn’t.He’seating.Isheeating?Yes,heis.六、教学过程教师活动学生活动教学后记教学过程1.SingthesongAnimals,animalsareeverywhere2.教师出示动物图片，要求学生根据图片进行描述。1.Let’stry(1)教师播放Let’stry部分的录音，学生完成听音打勾练习。(2)教师再次播放Let’stry部分的录音，然后问学生：Whereisthedog?要求学生根据所听到的内容回答：It’s____

3、_.2.Let’stalk3.(1)教师播放Let’stalk部分的录音，请学生认真听，思考以下问题：WhereisFidonow?WhatisFidodoing?(2)教师播放录音，学生回答：Heisinthekitchen.接着老师追问：Ishedrinkingwater?引导学生回答No,heisn’t.He’seating.并板书，然后跟读三遍。(3)教师解释“Canyoutakehimtothepark?”“CanIplaywithhimnow?”这两个句子的意思，然后请学生举一反三。(4)看图说话,俩俩合作，以看图说话的方式操练现在进行时的一般

4、疑问句及肯定和否定回答。活动：大猜想课件播放韩国明星李敏镐和金秀贤的照片，教师问学生:Whataretheydoingnow?由学生用“Ishe...now?”来猜想这两位明星正在进行的动作。布置作业：写出本单元的动词现在分词。学生根据图片进行描述。学生完成听音打勾练习。学生根据所听到的内容回答：It’s_____.学生认真听，思考以下问题：WhereisFidonow?WhatisFidodoing?学生回答：Heisinthekitchen.学生举一反三。由学生用“Ishe...now?”来猜想这两位明星正在进行的动作。本课时的知识点较PartA部分的

5、知识点来说跨度较大，而且现在进行时对于学生来说是一个较新的知识点，在学习现在进行时构成时，一定要进行大量的造句练习和情景会话练习。