英语人教版五年级下册Unit2 My favourite season ParB

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1、Unit2MyfavouriteseasonBLet’stalk教学目标1.能够完成听录音选择图片的活动。2.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。3.能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。4.能够在情景中运用句型Why？BecauseI…询问并回答喜欢某个季节的理由。5.能够在语境中理解生词because的意思，并能正确发音。教学重点能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话；能够在情景中运用句型Why？BecauseI…询问并回答喜欢某个季节的理由。21cnjy.com教学难点在语境中正确

2、理解Goodjob!的意思。句型Why？BecauseI…的正确使用并能正确发音。教学过程Step1.Warm-upandReview1.Singasong.PPT播放歌曲What’syourfavouriteseason，学生跟唱，引入单元话题。2.Review.1)Lookandsay.幻灯片呈现季节图片，学生说出季节单词。2）Askandanswer.根据图片提示，运用句型A:Whichseasondoyoulikebest?B:_____.It’s____./Ican____.进行问答练习。Step2

3、.Leadin1.Askandanswer.T:What’stheweatherlikeinspring?Andwhatcanwedo?(T:Herearefourpictures.Let’slookatpicture1.Whichseasonisit?Picture2is…Whataboutpicture3?Andthispictureis…Butwhat’stheweatherlikeineveryseason?Andwhatcanwedoineveryseason?Let’saskandanswerwi

4、thyourNO.1partner.)------d导入Goodjob(适时用goodjob!来评价孩子们的问答，为对话地学习做铺垫。)1.T:WhichseasondoIlikebestandwhy?Wouldyouliketoaskme?SS:Whichseasondoyoulikebest?T:Ilikesummer.SS:Why?T:BecauseIlikesummervacation.(导入summervacation,并介绍wintervacation.帮助学生理解其含义。)Step3.Prese

5、ntationandpractice1.Let’stry.1)Lead-in.T:ZhangPengandJohnarelookingatsomepictures.WhichisZhangPeng’spicture?2）Listenandtick.播放录音，勾选出答案。3）Readandcheck.通读录音原文，核对答案。2.Let’stalk1)Watchandanswer.呈现课文情景图，T:AmyistalkingaboutherpicturewithMissWhite.Here’rethreeques

6、tions.让学生带着问题看视频。2)Let’swatch.观看视频，通过看、听、读等形式理解文本。3)Checktheanswer.核对第一个问题的答案，点拨Goodjob!在语境中的意思。通过文本呈现的方式，核对后两个问题的答案。核对第三个问题答案式，引出句型并点拨。4）Look,listenandimitate.分句跟读，要求学生边听边模仿。注意语音、语调和语气的模仿。5)Fillintheblanks.对文本内容进一步梳理、理解和巩固。6)Pairwork.两人一组朗读并表演对话，分层次提成任务要求。

7、Step4.Consolidationandextension1.Watchandfollow.观看视频，学习运用核心句型Whichseasondoyoulikebest?Why?询问并回答喜欢的季节及理由。2.Readandmatch.根据看到的视频内容，连线搭配。3.Askandanswer.两人一组开展问答交流。4.Exercise.根据短语选择问句。Step5.Homework1.听录音跟读对话，并熟练朗读对话。2.采访小组中的其他同学，了解他们最喜欢的季节以及喜欢的原因。3.完成新学案练习。