资源描述：
《英语人教版五年级下册unit 3 part b 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、PartBLet’slearn【教学内容】本课属于人教版英语一年级下Unit3的PartB部分的第二课时。【设计理念】1、体现教师主导，学生主体的教学思想。以语言运用为中心，以培养学生语言交际能力为主。2、利用与本课内容相关的ppt、图片，努力为学生创设理想的英语学习环境，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。3、倡导俩俩对话为主的交际模式，通过一问一答方式培养和强化学生的交际能力。【教学目标】1.能够进一步内化”Whenis...?”来询问他人时间的交际用语，以及答语”It’sin...”，并
2、学会学会使用月份的单词。2.能正确听、说、认读词汇及短语：July,August,September,October,November,December,summervacation,Teacher’sDay,Mid-AutumnDay.China’sNationalDay,AmericanThanksDay,Christmas.等3.能听懂、会说Let’slearn的内容，并根据实际情况运用本课重点句型表达中西方节假日和风俗习惯。4.能够提高口语表达能力和语言组织能力，并且进行积极的思考和大胆的创新
3、，提高自主学习能力。【教学重难点】重点：1.能够掌握词汇和短语：July, August, September, October, November, December, National American 等，并熟悉一些重要的节日，如： summer vacation, Teacher’s Day, Mid-Autumn Day，China’s National Day, American Thanksgiving Day, Christma
4、s等。 2.能够在实际语境中交流运用关于时间的问答句”When is„?” “It’s in…”并熟悉表达所涉及的节日节假日及风俗习惯。 难点：学生能够大胆创编和表演有关询问节假日的问答小对话。 【学情分析】 本部分内容要求学生掌握单词”July--December”.等。教材通过Oliver和陈杰队中西方节日和活动的讨论呈现单词和意义，以及能够在实际语境中正确运用句型，并能够大胆地创编有关活动的问答小对话。 【教学策略】 本课预热部分，以Read quickl
5、y(也就是打地鼠的游戏方式）激活学生相关的知识储备，为新授部分学习扫清部分被语言障碍。新授开始，通过师范，师生互动，小组对话等活动方式，调动全体学生积极投入到学习中，营造一个和谐、愉悦、积极向上的课堂氛围。通过闯关游戏巩固新手词汇和短语，调动学生学习的积极性。 【教学过程设计】 step 1: Warm-up 1. Play a game. Read quickly. There will be some words and phrases on the screen.Ask Stu
6、dents to read them quickly one by one. Step 2: presentation Teach the words of Let’s learn 1.Challenge One(Let’s guess) T： Do you want to know something about school holidays? S1: Yes. T：OK,Now, Look at the screen. There are two students playing
7、 on s summer vacation.Do you know when summer vacation is? S2: Is it in December? T： No,it isn’t. S3: It is in July and August. (学习单词July缩略形式Jul. , August缩略形式Aug.和短语 summer vacation. Play a game like this to teach other words and phrases.) （2）Add
8、ition. 1.Listen and chant. ①Read the material of chant like this. March , April, May; spring spring spring. June, July , August; summer summer summer. September, October, November autumn, autumn, autumn. December, January,
