英语人教版五年级下册Unit 2 My favourite season（A)

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1、一师一优课教学设计长青小学：沈国华课题Unit2Myfavouriteseason（A)Let’slearn课型New教学目标1、能够听、书、读、写单词：season,spring,summer,fall,winter.2、能够使用句型：Whichseasondoyoulikebest?提问，并能够根据实际情况回答。3、能够听懂、说唱Let’schant部分的歌谣。重点难点1、本课时的重点是正确书写五个名词并运用句型Whichseasondoyoulikebest?和What’stheweatherlikein…?进行问答。2、

2、难点是听、说、读、写单词spring,summer,fall,winter和season.教法引导、自学教具教学课件教学过程备注1、热身（1）播放四年级下册第四单元A部分的Let’schant的录音，复习有关天气的形容词。（2）播放五年级上册第三单元B部分的Readandwrite的录音，复习巩固句型：What’syourfavourite…?2、预习（1）教师向学生提问：What’stheweatherlike?同时向学生展示不同天气情况的图片，引导学生用warm,cool,hot等形容词进行回答。（2）猜谜语：学生做Pair

3、work,操练句型：What’stheweatherliketoday?It’s…由一名学生提问，另一名学生猜对方手中天气图片的内容，用最少的次数猜对者为胜。3、新课呈现Let'schant（教学课件）It’swindyandwarm.Icanwearmyshirt.It’srainyandhot.Icanwearmyshorts.It’ssunnyandcool.Icanwearmyhat.It’ssnowyandcold.Icanwearmycoat.(学生根据四季图片和Let’schant的内容能初步感知本课教学重点。）L

4、et’slearn（1）教师在黑板上画一棵树的树干，再画上几片浅绿色的树叶，对学生说：Look!Theleavesaregreennow.Whatseasonisitnow?出示单词卡片season,并根据教学课件上的单词音标学习season.并引导学生拆分单词sea大海，son儿子。引导学生练说句子Howmanyseasonsarethereinayear?Therearefourseasonsinayear.然后师生共同书写在四线三格中。学生再用右手手指在左手手掌上书空练习。（2）再呈现单词卡片spring教学spring，

5、强调两个紧挨着的清辅音在同一个音节里，第二个清辅音要浊化的知识要点。学生跟读，并根据自己的生活经验对spring的天气特征进行描述，如：SpringiswarminHangzhou/Taiwan.等。之后，教师指着地图上南、北、东、西一些主要城市，提问：What’stheweatherlikeinspringinBeijing/Shenzhen？等，引导学生回答。师生一起拼读单词spring.书写练习同上。（3）教师继续在枝干上画树叶，继而引出summer，会话练习和书写练习同上。（3）教师利用简笔画引出autumn和winte

6、r（4）课件展示特殊疑问词：what什么,who谁,whose谁的,where哪里,when何时,why为什么,which哪一个,how如何whom谁（用于宾语（5）交换各种天气状况的图片，进行师生问答，如：T:What’stheweatherlike?S:It’swindy.T:Whatseasonisitnow?S:Spring等。教师继续提问学生：Whichseasondoyoulikebest?引导学生回答：Spring/summer。。。并进一步陈述原因，如:It’swarmandsunny…（6）课件展示打乱顺序的四

7、季单词，学生重新组合，拼读操练season,sping,summer,autumn,winter.（7）会话练习Whichseasondoyoulikebest?Ilikesummerbest.Why?Becauseit’shot.Icangoswimmingeveryday.（8）课件展示，通过完成表格的教学任务，使学生练习了Differentclothesfordifferentseasons。（9）英文小练笔Therearefourseasonsinayear.Ilike____best.It’s__and__.Icanw

8、earmy___.Ican_____.Icansee_____.Sowhichseasondoyou（10）对学生进行德育教育Lovenature,lovelife热爱自然，热爱生活！Let’schant教师放Let’schant部分的歌谣，学生跟录音说唱歌谣。