五年级下册Unit3PartA 教学设计

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1、Unit 3Myschoolcalendar A Let’s spell 教学设计一、学生分析：     本课的教学对象是学过两年英语的五年级学生，此年龄段的学生的特点是好奇、好动、好表演，对英语的学习兴趣比较浓，但不能持久，需要灵活多样的学习方法来引导学习。在前两年的学习中，学生已基本掌握26个英语字母的发音与个别字母组合的发音；能够拼读一些简单的单词。 二、教材分析： 本课分为Read, listen and chant; Listen, circle and say; Listen, write and sa

2、y三部分。第一部分呈现了常见的字母组合ch与sh在单词中发音的规律，并通过吟唱歌谣强化发音规律；第二部分通过听录音，完成圈单词、读单词的活动，强化ch与sh的音形对应关系；第三部分则通过图片提示，根据ch与sh的发音规律拼写单词、补全句子，帮助学生按照发音规则拼写单词、辨认词形，学习在单线上规范书写英文。 三、教学目标设计： （一）、知识与技能： 1、能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习ch与sh在单词中的发音规则；能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆ch与sh的发音规则。 2、 能够根据ch与sh的发音规

3、则读出生词能够通过完成听录音、圈单词、读单词的活动，强化ch与sh的音形对应关系。      3、 能够按照ch与sh的发音规则拼写出单词。  4、 能够在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范正确。 （二）、情感态度与价值观 让学生感知单词中美妙而有趣的发音规律，提高学生对英语的学习兴趣与学习能力，并在学习中体验助人为乐的精神。 四、教学重、难点： 重点：能够掌握字母组合ch与sh在单词中的发/t∫/和/∫ /的规律。 难点：能够根据ch与sh的发音规则拼读、拼写单词。 五、教学策略设计：     1、根据高年级

4、学生的特点，好奇心强，有积极向上的求知欲，有较强的模仿能力和听说能力。我采用了情景教学法、任务法、游戏和chant等多种教学方法来教学。     2、我采用小组竞赛的形式来辅助教学。这样，能更好的激发学生的兴趣，以及激发小组与小组之间的良性学习竞争意识。 3、为了更好地吸引学生的注意力，提高教学效果，我准备了自制课件和单词卡片等教具。六、教学过程：Step1Warm-up1、师出示1到12月份的单词卡让学生认读单词。 2、分小组抢答读单词。3、让学生分组分角色朗读对话并进行评分。3、跟唱歌曲thetwelvemon

5、thsStep2PresentationLet’sspell1、  Read,listenandchanta、  课件依次出示本部分的图片，问：Lookatthepicture.What’sthis?学生根据图片依次说单词。b、  将本部分的8个单词写在黑板上，带领学生读几遍。          China      chicken      lunch      teacher           sheep      fish           shirt        shortsc、让学生观察两组单词，说

6、说发现了什么。引出字母组合：ch和sh,并根据单词说一说，ch和sh的发音，教师总结。d、播放本部分的课件录音，全班学生跟读录音单词，提醒学生在跟读过程中要模仿录音中的发音，尽量做到读准音，尤其要注意辅音字母组合ch和sh的发音。e、  四人一小组，组内学生互读、正音，教师巡视课堂，帮助发音有困难或发音不准确的学生。2、比一比a、小组之间进行比拼，可能谁们组可以找出更多的含有ch与sh的单词。b、出示两个chant，请同学起立读，读完后，小组找出含有ch与sh的单词，看哪一组找的最全。c、继续出示chant，进行抢

7、答，看哪组同学说的又快又好。3、讲述故事Nosheepforlunch，并请同学们找出含有ch与sh的单词并大声读出。 4、Listen,numberandsaya、  学生先自主读一读单词，然后同桌读一读，相互正音。b、  播放本部分录音，学生根据录音内容给词组标号，然后师生核对答案。5、Choose,writeandsayA、学生自主读一读各个方框中的单词，并根据自己的喜好连线。B、 学生根据连线将句子写在横线上。C、 学生先自主读一读句子，然后教师指名学生读自己写出的句子。 Step3Consolidatio

8、n做游戏A、教师将单词卡片发给同学们，教师念单词，拿到该单词的同学起立，看谁们组又快又对。B、Simonsays游戏说Simonsays时，拿有该单词的同学起立，没说时则不起立。Step4Summingup师生共同总结本课时的知识点。Step5Homework1.跟读26页五遍。2.抄写本两页。3.用今天学过的词组句，写在一线格上。板书设计   Unit3M