1、Unit 3Myschoolcalendar A Let’s spell 教学设计一、学生分析: 本课的教学对象是学过两年英语的五年级学生,此年龄段的学生的特点是好奇、好动、好表演,对英语的学习兴趣比较浓,但不能持久,需要灵活多样的学习方法来引导学习。在前两年的学习中,学生已基本掌握26个英语字母的发音与个别字母组合的发音;能够拼读一些简单的单词。 二、教材分析: 本课分为Read, listen and chant; Listen, circle and say; Listen, write and sa