五下Unit3B Let,s talk

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1、教学设计人教版五年级下册Unit3MyschoolcalendarBLet’stalk教学目标：1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并能用正确的语音语调，意群朗读对话，表演对话。2能够在情境中运用句型：Whenisthetripthisyear?It’sinOctober.We’llgototheGreatWall.询问并回答有关学校举行活动的月份的内容。3.教师引导学生在外出郊游时应该注意自己的行为，养成文明出游的良好习惯。教学重难点：会运用本节课所学的句型Whenisthetripthisye

2、ar?It’sinOctober.We’llgototheGreatWall.进行询问并回答有关学校举行活动的月份的内容教学用具：多媒体，课件教学步骤：Step1:Warmup1.Sharpeyes:课件呈现本单元所学的单词和词组，学生快速说出。2.Groupwork:小组练习句子Whenis________?It’sin________.课件呈现不同活动的图片，学生小组内根据呈现的图片练习句子。Step2Presentation1.课件呈现Let’stalk中的图片，引导学生预测Let’stalk中的

3、内容。T:OliverandChenjiearetalking,whataretheytalkingabout?学生猜测引出theGreatWall和October.教授theGreatWall和October.2.播放第一遍视频，学生回答问题(1）WhatistheOliver’sfavouriteseason?Why?（2）DoseChenjielikeAutumn,too?学生看视频回答问题，了解对话内容。2.播放第二遍视频，学生回答问题（1）Whenisthetripthisyear?It’si

4、n______(2）Wherewilltheygothisyear?Theywillgoto_________教授will的意思及用法：will表示要做某事，用Iwill.....wewill来表达即将要做的事情或者计划。继续介绍北京的一些景点：Iwillgoto...课件呈现北京的景点接着询问学生，要去哪里3Groupwork:小组内练习句子：Wherewillyougothissummervacation?Iwillgoto_______Step3:Practice1播放视频.跟读对话，注意语音语调

5、。2.小组内朗读对话3.角色扮演Step4Production/Progress1.小组内讨论课本母亲节的词组，写下自己要做的事情。2.情感教育，播放关于妈妈的漫画视频3.Homework