英语人教版五年级下册U3 A Let's talk

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1、Unit3第1课时教学设计【内容】人教版PEP（2013年版）五下Unit3【主题】Myschoolcalendar【课时】第1课时：ALet’stry.Let’stalk.一、教材分析这是本单元的第一课时。Let’stry为与本课主题相关的听力练习。Let’stalk为交际对话，通过Mike和张鹏对校历上四、五月要举行的活动的讨论场景，来学习如何询问并回答某个活动在哪个季节（月份）举行。二、学情分析在五年级下册Unit2中，学生已经学习过季节类单词，本节课将在此基础上学习如何询问并回答某个活动在哪个

2、季节（月份）举行。三、教学目标1.能够完成听录音选答案的活动。2.能听懂对话，能用正确的语音、语调并按意群朗读对话，并能进行角色扮演。3.能够在情景中运用句型Whenis…?It’sin…询问并回答某个活动在哪个月举行。4.能够在语境中理解生词及词组afew,thing,sportsmeet,Easter,trip的意思，并能正确发音。四、教学重难点在情景中运用句型Whenis…?It’sin…询问并回答某个活动在哪个月份举行。五、教学过程Step1:Warm-up&Revision(热身和复习)1.

3、播放五下Unit2歌曲What’syourfavouriteseason?学生跟唱，活跃课堂气氛。3.日常对话练习，如What’syourfavouriteseason?Why?Whatdoyouoftendoinspring?Step2:Leadin(导入)T：Wehaveafewfunthingsinspring.WhataboutourfriendsZhangPengandMike?Let’shavealook.教师通过出示主情景图片，引出话题sportsmeet，并教授其发音。Step3：Pr

4、esentation1.Let’stry.(1)在课件上出示Alet’stry的邀请卡，请学生仔细阅读，并请学生猜一猜听力内容大致是什么，如：WhowillcometothesportsmeetnextFriday?(2)第一次播放录音，学生答题。(3)第二次播放录音，师生核对答案。2.呈现重点句型(1)播放ALet’stalk课文动画，学生观看后，回答问题：①Whoarethey?②Whatdotheytalkabout?在学生回答后，在课件上出示Easterparty和schooltrip的图片，

5、引出新词Easter和schooltrip(简单介绍Easter节日)。(2)播放ALet’stalk课文录音，学生听录音，回答问题：WhatdoesMikehaveafterthesportsmeet?(3)在课件上出示下列表格，并再次播放ALet’stalk课文录音，学生填表格，并运用句型Whenis…?It’sin….进行简单对话。activitymonthAprilMay(4)播放课文录音，学生逐句仿读。（提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调）Step4：Practice1.Rol

6、e-play.(1)小组分角色朗读课文；(2)学生两人一组，分角色朗读对话；(3)让学生上台表演对话。2.Writeandtalk.出示Writeandtalk的图片，并联系实际拓展更多活动。3.Makeanewdialogue(创编新对话为机动环节)教师在课件上出示挖空的语音框架，请学生创编新对话，对话示例如下：S1:Wehaveafewfunthingsin_____.Wehave_____and_____.S2:Whenis_____?S1:It’sinApril.Wehave_____in__

7、___.S2:Whenisthat?S1:It’sin_____.Step5:Summary教师引导学生总结本课所学重点句型，鼓励学生提出问题。(情感教育：Timeandtidewaitfornoman.岁月不饶人，珍惜时间就是珍惜生命。)Step6:Homework1.听录音跟读ALet’stalk对话3遍。2.用课文本抄写文中核心句子3遍，第一遍备注中文。Wehaveafewfunthingsinspring.Whenistheparty?It’sinApril.3.做同步导学并预习新课ALet’

8、slearn中的单词。【板书设计】Unit3Whenis…?It’sin…【教学反思】