英语人教版五年级下册Unit2 My favourite season B Le

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1、五年级英语上册unit2MyfavoriteseasonPartBLet’stryLet'stalk执教教师：淤泥乡中心小学邓微凤Learningaims:1.能听懂Let’stry部分的内容,并勾选出正确的图片。2.听、说、认读“Goodjob!,because”，并运用核心句子“----Whichseasondoyoulikebest?-----Ilikespringbest.-----Why?----becauseIlike....,Ican...”来谈论最喜欢的季节，分角色练习对话，说出简单的理由。Im

2、portant&difficultpoints1.重点掌握学习目标中的句型，要求学生能在真实的情景中运用。2.正确运用答句“BecauseIcan/Ilike…”。Step1:Warm-up1.singthesong“what’syourfavoriteseason?”（通过歌曲即复习了上一课时的内容，又达到活跃课题气氛的效果。）Step2.PresentationLet’stalk1.唱完歌曲后一边竖起大拇指一边出示卡片“Goodjob!”引导学生说出含义，并要求在接下来的活动中赞赏同学时大声说出“Goodj

3、ob!”。2.ShowthepicturesandTheteacherasks“Whichseasondotheylikebest?”thestudentsLookatthewordsandguess.thenteachthemtoread.(将对话中需要理解、掌握的句子编成西游记中师徒四人对自己喜欢的季节的描述，让学生猜猜他们喜欢的季节，对难点词句进行讲解或者肢体语言等帮助学生理解句子，使教学内容更生动有趣)1.Let’stry:Listenandticktheanswer.2.Listento“Let’st

4、alk”andrepeat.Step3.Practice1.Askthechildrenwritedownonthecardaboutthetwoquestions“Whichseasondotheylikebest?”“why?”.（让学生将答案写在老师给准备的卡片上，便于在下一个环节中能更加流利的表达，同时也进行了书写的训练。）2.Findmorefriends:theycanstandupandtalkanyonetheycanwiththecard.Andtheteacherwritethekeywor

5、dsontheblackboard,Thenletthechildrentalk.(让学生站起来是为了更好的放松便于与更多的同学交谈。)3.Theteacherchantandshowfirst.thenthechildrendoit,too.(教师和学生用说唱的形式展示重难点句子，而且带音乐伴奏，增加节奏感及情趣。)4.将课本中的谚语运用于单元教学中，巧妙进行人生观的情感教育。Lifehasseasons.人生有四季。Everyseasonbringsitsjoy.春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。Happye

6、veryday!Step4.Homework1.PracticeandcheckPart3inpage17afterclassingroups.板书设计：Unit2MyfavouriteseasonGoodjob!-----Whichseasondoyoulikebest?-----Ilikespringbest.-----Why?----becauseIlike....,Ican..