英语人教版五年级下册Book 6 Unit 2 Part B

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1、附表12017年观摩活动教学设计表一、基本信息学校合肥市瑶海实验小学课名Myfavoriteseason教师姓名沈文娟学科（版本）英语（人教版）章节Book6Unit2PartB学时35分钟年级三二、教学目标Knowledgeaims:Studentscanunderstandandsaythephrasesandthesentencepatterns:go on a picnic, go swimming, pick apples, make a snowman Which season do you likebe

2、st ?Why？ Because I can….Abilityaims:Studentscanimprovetheirlisteningandspeakingabilitiesbylearningnewlanguagepoints.Emotionaim:Cultivatetheircooperationconsciousness.三、学习者分析ThestudentshavestudiedEnglishsinceGradeThree.Theyareactiveandlovely.Theyhavestrongintere

3、standconfidenceinstudyingEnglish.四、教学重难点分析及解决措施Teachingkeypoints:phrases:go on a picnic, go swimming, pick apples, make a snowman sentencepatterns:Whichseasondoyoulikebest?Why？BecauseIcan….Teachingdifficultpoints:Howtoapplythephrasesandthesentencepatternsintoco

4、mmunication.五、教学设计教学环节起止时间（’”-’”）环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析WarmupandLeadin1’13”---3’46”通过翻板游戏激活学生原有的英语知识，在复习旧知的同时流畅导入新课，活跃课堂气氛。欣赏图片，复习旧知，将美育和智育将结合。1.Greetings.2.Guess:What’stheseasoninthephoto?Autumn.3.Enjoybeautifulpicturesandfigureouteachseason.1.Talkabouttoday’swea

5、ther.2.Guessthefourseason.3.Sayoutthefourseasonsofpictures.利用白板系统中自带的翻板技术设置信息沟，激发学生好奇心，让学生仔细探究，大胆猜测。课伊始，趣已生。利用白板的核心区域放大功能让学生在欣赏图片的同时复习旧知，导入新课。Presentation3’55”---13’45”通过四季之门的打开带领学生走进每个季节，从而启发学生思考在每个季节分别能做的事情，阐述喜欢的理由。视频与音频的插入，形成很好的视听效果。1.Showstudentsthefourdoor

6、sofseasons.Ask:Whichseasondoyoulikebest?Why?Whatcanyoudointhefourseasons?Leadstudentstogointoeachseasonandlearnthefournewphrases.2.Learnnewphrasesafterthevideo.Listenandrepeat.1.Studentstalkabouttheirownfavoriteseasonandtellthereason:Ilike…best.BecauseIcan…in….

7、2.Listen.repeatandimitatethenewphrasesafterthevideo.白板中淡出、飞出、拖拽，以及超链接等功能的运用，让学生主动思维，敢于开口交际。嵌入网络搜集的教学视频，整合教学内容，并对所学知识进行拓展延伸，培养学生综合运用语言的能力。嵌入教学视频，使枯燥的文本信息具有生动性，形象性和趣味性。Practice13’50”---19’38”白板课程活动工具中的游戏声像并举，色彩鲜艳，能动会变，动静结合，提高学生参与性的同时也达到了操练短语和句型的目的。利用白板系统中自带的翻板技术自

8、编诗歌进行说唱。1.PlayagameofClickandChoosetopracticethephrasesandsentencepatterns.2.Makeandchantthepoems..1.PlayagameofClickandChoosetopracticethephrasesandsentencepatterns.2.Maket