英语人教版五年级下册Unit3 A Let's learn

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1、五年级英语下册Unit3第一课时SectionALet'slearn.教学目标1.能够听、说、读、写表示月份单词：January,February,March,April,May,June.2.初步了解各个月份中的一些节日的英语表达方式。3.让学生能说出自己最喜欢的月份（1至6月）。教学重难点1.words:January,February,March,April,May,June.的学习。2.sentences：Whenisyourbirthday?/WhenisTreePlantingDay?It’sin…的学习。教学准备要求学

2、生预习单词。教学用具教学卡片和教学光碟。教学方法拼读法、游戏法等。教学过程一、预习温故1.Greetings:singasongtogether.2.Revision:Goovertheoldwords:Monday,Tuesday……Sunday.T：Whatdayisittoday?S:Todayis...T:Todayisalsomybirthday.Doyouknow“Whenisyourbirthday?”Ss:一月、二月…(可用中文说出月份)二、讲授新课1.板书：thetitle“Unit3Myschoolcalenda

3、r”并教读。2.Learnthenewwords：January,February,March,April,May,June.T：JanuaryJanuaryspellitplease.S：Readafterteacherandspelltheword.3.T:Makeasentence:MybirthdayisinJanuary.S：Readafterteacher（同样的方法教其他单词）引导学生自己说出句子如：JanuaryJanuary.MybirthdayisinJanuary.（明确告知学生在只有月份的情况下只能用介词in

4、)。4.引导学生找出1---6月份中的节日及自己能用英文读出的名称，如：Children’sDay等。T：Whenisyourbirthday?S：MybirthdayisinJanuary./It’sinJanuary.T：WhenisChildren’sDay?S：It’sinJune.5.Listentothetape(let’slearn).三、合作交流，师生共建1.小组合作：（6人）分别用Whenisyourbirthday?S：MybirthdayisinJanuary/February.造句。(规定每人选择一个与他人不

5、同的月份）。2.两人交流对话：WhenisMayDay?S：It’sinMay.3.Finish“Readandsay”.四、达标检测1.读一读，连一连。MondayThursdayTuesdayWednesdaySundayFridaySaturday2.连一连，读一读。我的生日在五月A.WhenisNewyear’sDay?三月植树节！B.EasterisinApril.什么时候过新年？C.MybirthdayisinMay.四月愚人节。D.TreePlantingDayisinMarch.3.说说你最喜欢的月份，原因是什么？（

6、可以是自己、父母或朋友的生日，也可以说是因为某个节假日）。IlikeMaybest.MayDayisinMay.五、布置作业1.完成January,February,March,April,May.June在四线三格上的写法。2.写一句自己今天才学会最感兴趣的句子。板书内容设计Unit3MyschoolcalendarJanuaryFebruaryMarchAprilMayJuneWhenisyourbirthday?MybirthdayisinJanuary.WhenisMayDay?S：It’sinMay.