英语人教版五年级下册unit3 Let's learn

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1、五年级下册Unit3Myschoolcalendar教学设计张金韩中心校张薇一．教学内容SectionALet’slearn&let’sdo二．Learningaims(教学目标):1.能够听、说、读、写表示月份单词：January,February,March,April,May.June及其缩写形式。2.初步了解各个月份中的一些节日的英语表达方式。3.能够使用句型：Whenis…?Itisin…[4.通过学习了解国内外特有的节日和风俗，培养学生跨文化交际意识。三．Important&difficultpoints(重难点):1.words：

2、January,February,March,April,May.June.的学习。2.sentences：Whenisyourbirthday?/WhenisTreePlantingDay?It’sin…..的学习。[四．学情分析：本课时以学生比较熟悉的日期和时间为题材，对学生来说比较新鲜，学习时可结合图片，这样更为直观生动形象，学生易于接受。五．Teachingaids（教学准备）：教师：wordcards，PPT学生：上网查阅与本课有关的节日风俗六．教学方法：游戏教学法，合作学习法，情景教学法七．Learningsteps(学习步骤):S

3、tep1：1）Greetings:Goodmorning,MissZhang.Goodmorning,boysandgirls.2）Revision:Letmeaskyouaquestion:—Whichseasondoyoulikebest?—Ilike…—why?—Because…（复习四季）3）LeadinginLastweekwehavelearntthefourseasons.Todaywe’lllearnUnit3themonthsandtheschoolcalendar(书写板书)First,let’ssinganEnglishs

4、ongaboutthemonths.播放音乐，激发学生的学习兴趣。OK，Themusicisover.Doyouwanttolearnthemonthswithme?—Yes.【师生听歌曲，既活跃了课堂气氛，又让学生慢慢试着接受6个月份，为后面的学习做准备。】Step2:Presentationandpractice1)First,let’slearnthenewwords.播放多媒体课件学习新单词，听录音跟读，齐读，高低音读，指名读等多种形式学习新单词,板书新单词及缩写形式。2)Playagame:What’smissing?出示两个单词卡片

5、，快速藏起一个，让学生快速回答，巩固所学新单词。3)出示节日（多媒体图片）Readloudly学习了解国内外特有的节日和风俗4)出示句型Whenis…?Itisin…【让学生注意介词in的用法:介词in+月份，表示时间，然后让学生跟读并模仿语音语调，再让学生进行pairwork,同桌、师生进行roleplay,紧接着让学生上前展示，将单词的教学融入句型应用，做到词不离句、句不离篇，pairwork使学生感受应用语言交流的快乐，并适当渗透一下语法知识。】5)Playagame:Whoislucky?出示节日卡片，让学生抽取并做句型的对话练习。【进

6、一步熟练运用句型，巩固所学知识。】Step3:Consolidationandextension1)Readandsay:学生自主答题，小组核对答案，并集体讨论各个主要节日的相关知识。2)相关练习Step4:Summaryandhomework1）小组自由读所学单词和对话2）Writethewordseachfortwolines.3）Makesentenceswiththewordsandphrasesofthislesson.八．Designoftheblackboard（板书设计）:Unit3Myschoolcalendar一月Janua

7、ryJan.二月FebruaryFeb.三月MarchMar.四月AprilApr.五月May六月JuneJun.句型：Whenis…?Itisin…[九．教学反思与随笔通过语言学习以及各种形式的交际活动，学生能够掌握本课词汇和主要句型，形成良好的语言交往能力，能够在积极思考，解决问题的过程中学习语言，以解决问题的愉快促进学习热情。值得注意的是要加强学生的口语练习并强调月份单词的首字母大写和缩点问题。