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《英语人教版五年级下册PEP6 U6 B Let's talk教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、PEP6U6Workquietly!B.Let’stalk1教学目标1.能够完成Let’stry部分的听录音选图的活动。2.能够在图片和教室的帮助下理解Let’stalk部分的对话大意，并能够用正确的语音、语调、意群朗读对话，能进行分角色表演。3.能够在情境中运用句型Talkquietly.Keepyourdeskclean.等谈论一些在公共场所要遵守的行为规则。4.能够根据图片的内容将恰当的祈使句与之相连，完成Match,sayandact的练习。5.能够在图片的帮助下理解故事内容，复习巩固单元重点语言
2、，能够在教师的帮助下表演故事。2学情分析经过两年半的英语学习,五年级的孩子已经熟悉英语课堂的教学指令,具有较好的语言表达能力。三、四年级的语音训练,使大部分学生具有良好的拼读能力,对掌握新单词的读音、认读单词具有极大的帮助。同时,两年半的英语学习，学生学会了很多同学间日常交际的话语，但是对于日常生活中出现的规则则是在本册教材本课时第一次出现。3重点难点教学重点：能够在情境中运用句型Talkquietly.Keepyourdeskclean.等谈论一些在公共场所要遵守的行为规则。教学难点：能够谈论一些在公共
3、场所要遵守的行为规范。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学目标1.能够完成Let’stry部分的听录音选图的活动。2.能够在图片和教室的帮助下理解Let’stalk部分的对话大意，并能够用正确的语音、语调、意群朗读对话，能进行分角色表演。3.能够在情境中运用句型Talkquietly.Keepyourdeskclean.等谈论一些在公共场所要遵守的行为规则。4.能够根据图片的内容将恰当的祈使句与之相连，完成Match,sayandact的练习。5.能够在图片的帮助下理解故事内容，复习巩固单元重点语言，能
4、够在教师的帮助下表演故事。4.1.2学时重点教学重点:能够在情境中运用句型Talkquietly.Keepyourdeskclean.等谈论一些在公共场所要遵守的行为规则。4.1.3学时难点教学难点:能够谈论一些在公共场所要遵守的行为规范。4.1.4教学活动活动1【导入】Ⅰ.Warmup1.Leadin:Myschoolandyourschool.T:Goodmorningboysandgirls.I’mMissHuang,andI’mfromDashunprimaryschool.DoyouknowDa
5、shun?S:Yes./No.T:Sofirst,astudentofminewanttoshowyousthaboutmyschool.T:Andthatismyschool,mystudentandIalllikeitverymuch.Whataboutyou?Doyoulikeyourschool?Canyousaysthaboutyourschool?S:…2.Playagame.T:Wow,youcandosomanythingsinyourschool.Andcanyouplaygamesat
6、yourschool?S:…T:Solet’splayagameOK?S:…T:IftheanswerisYes,clapyourhands,ifno,clapyourlegs.Let’sstart!Jumpandrunontheplayground.SleepinEnglishclass.No.Solet’ssay:Don’tsleepinEnglishclass.Noeatingincomputerclass.Drawflowersonthedesk.No.Solet’ssay:Don’tdrawfl
7、owersonthedesk.Talkloudlyinthelibrary.No.Solet’ssay:Don’ttalkloudlyinthelibrary.Weneedtotalkquietlyinthelibrary.T：Sowecandoandalsowecan’tdosthinourschool.Todaylet’slearnsthaboutrulesatschool.【设计意图】考虑到本课的教学内容是学生第一次接触的规则，内容新且难，所以选择学生熟悉的校园场景，让学生讲一讲能在学校做些什么事情
8、,顺势引出，能否在学校做游戏，通过做游戏，让学生了解在学校哪些事情可以做，哪些事情不能做，直观明了,便于理解;然后直接引出本课话题:Rulesatschool!活动2【讲授】Ⅱ. Presentation and practice1.Let’stryA.Listenandchoose.1)IntroducenewstudentTomandwherearethestudents.T:Lookatthescreen,doyoukn
