英语人教版五年级下册pep6 Unit4 B let's talk

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1、PEP6Unit4PartBLet’stalk【教材解读与学情分析】本课教学内容是2011版PEP教材五年级下册第四单元PartB部分的对话。在PartA部分，孩子们已经学习1到5的序数词，并能用句型Whenisthe…?It’son…就中西方主要节日的具体日期进行回答。本课将通过呈现讨论彼此和家人生日的情境，进一步强化对日期进行提问与回答的相关知识。五年级的学生经过两年多的学习，对英语产生了一定的兴趣，也具备了一定量的词汇和较好的语言基础。学生对于基数词还是比较熟悉的，又刚刚在第三单元学过了12个月份、I’ll

2、/We’ll__.句型，学生的这些已有的语言和知识储备都可以被迁移和运用到本节课中，成为教学的起点，并在此基础上构建新的知识。【教学目标与重难点】（一）教学目标1、知识与能力目标：（1）能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。（2）能够运用正确的语音、语调和意群朗读对话。（3）能够在情境中恰当运用核心句型Whenisyourbirthday?Mybirthdayison…就生日日期展开回答。（4）能够在情境中运用句型Whatwillyoudoforyourmum?Iwillcooknoodlesforher.表达自

3、己能为家人或者朋友做些什么。（5）能够在范文、板书和文本框架的帮助下，制作一张有关生日的思维导图。2、情感态度和文化意识目标（1）重温中国生日小习俗：吃长寿面。（2）关爱自己的家人朋友，从记住他们的生日做起，并为他们做一些力所能及的事情。（二）教学重难点1、能够正确询问他人的生日，并做出相应的回答。2、6-31序数词作为新知在本节课中的运用；bothofyou的理解及发音。【教学准备】课件、教学卡片【教学过程】学生活动与教师引导活动意图★Step1:WarmingupandrevisionActivity1:Le

4、t’ssing:ThemonthsandfreetalkT:Howmanymonthsarethereinayear?S:Twelve.（Ssreadthemonthcardsontheblackboard）T:Whichmonthisthefirstmonthintheyear?S:January.T:Thefifthmonthis…?S:May.(Ssreadtheordinalnumbersfrom1stto5thontheblackboard)Activity2:Knowmoreordinalnumber

5、s.Activity3:Let’schantT:Look,here’sachantforyou.活动1：唱一唱孩子们一起合唱动画歌曲Months,不仅活跃了课堂的气氛，同时也激活了所学的12个月份单词活动2：认识更多的序数词通过初步认识6-31的序数词，为本课的语言输出打下基础。活动3：Let’schant通过有节奏的chant，解除了上一环节的沉闷，把学生重新拉入活力的课堂，并为下一环节做好良好的铺垫。Sschanttogether.★Step2:PresentationandpracticeActivity4

6、:Lookfor“LuckyStudent”1.“Mybirthdayison…”T:January1stisaluckyday.BecauseMissMawantstofindtheluckystudentwhosebirthdayisonJanuary1st.Youcanusethissentence“Mybirthdayison…”toanswer.T:WhosebirthdayisonJanuaryfirst?Pleasehandsup.S:MybirthdayisonJanuary1st.T:Reall

7、y?That’samazing!Thisstarisforyou.2.“Whenisyourbirthday?”TshowsthesentencecardandaskSstorepeat.T:Whenisyourbirthday?S:Mybirthdayison…3.PairworkT:Whenyoutalk,youshouldpayattentiontoyourpronunciationandintonation.Yourvoiceshouldloud.Youshouldfacetoeachother.Atla

8、st,you’dbetteraddsomebodylanguage.Activity5:Let’stry活动4：寻找幸运儿承接上一环节，通过趣味的寻找幸运儿活动，呈现了本课的主句型Whenisyourbirthday?Mybirthdayison___.3.在同桌进行真实的生日问答中，教师注重培养孩子大方得体的社交礼仪：讲话时应注意语音语调准确；声音清脆响亮；交谈时要目视