英语人教版五年级下册Unit 1 Part A Let's talk

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1、Unit1MyDayPartALet’stalk一、Learningaims(学习目标)1.能听懂Let’stry部分的内容,并勾选出正确的图片。2.听、读Let’stalk部分，运用核心句子“Whendoyoufinishyourclassinthemorning?”“Wefinishclassat1o’clock.”来谈论时间，并变换单词，分角色练习对话。二、Important&difficultpoints(重难点)1.掌握句型“Whendoyoufinishyourclassinthemorning?”并能做出正确回答。2.能灵活运用“Whendoy

2、ouusuallyeatdinner/…”“Usuallyat…o’clock.”问答作息时间。三、PresentationStep1:Warm-up1.Review“Times”(板书时间，让学生用英语说一说）2.Reviewthephrases.domorningexercises—Idomorningexercisesat6:00a.m.用同样方法复习：eatbreakfast、playsports、haveChinese/Englishclass、eatdinner3.Guessthephrase（看动作）,completethedialogue：T

3、:Whendoyoudomorningexercises/…?（板书）Ss:At…o’clock.反复操练此句型。Step2.新课内容展示1.Let’stalk.（1）让学生勾出生词：：finishclass，gobacktoschool，classesstart,toolate(板书并讲解其意思,并反复教读)（2）学生自读课文，理解意思，并回答提问：T:Whendoyoufinishclass/…inthemorning?Ss:Wefinishclass/…at…o’clock.T:Whendoyougobacktoschool/…afterlunch?S

4、s:At….T:Whendoyouusuallyeatdinner/…inSpain?Ss:Usuallyat…o’clock.替换并反复操练几个句型，让学生掌握。（3）Listentothetapeandrepeatthedialogueagain.（4）let’stry.WhenareZhangPengandPedro?Listenandtick.Step3.合作交流，师生共建活动设计1：Act“Let’stalk”.分小组操练。活动设计2：Roleplay.T:Whendoyougetup?Ss:Igetupat…o’clock.T:Whendoyou

5、gotobed?Ss:At…inthemorning.Iworkatnig也可以分小组练习对话。Teachthesong“Myweekend”.Step4.布置当堂作业1.背诵Let’stalk。2.仿写Let’stalk。