五年级英语下册第6单元导学案

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1、五年级英语下册第6单元导学案第一课时《Unit6Workquietly!》导学案年级：五年级科目：英语课型：新授课类别：口语主备教师：王廷燕导学教师：课时：1课时使用时间：第12周教材解读本课时的教学内容为：PEP新版小学英语五年级下册Unit6A部分Let’slearn和Let’sdo板块。主要是从重点单词和重点句子，歌谣等方面强化练习学生的，听说读写的能力。学情分析五年级学生从单词到句子到短文，已据相当基础实力，多联系一些句型对他们的听力和口语都相当有帮助。自学生疑自学内容自学要求自学内容：1.能够听、说、读

2、、写单词或短语：doingmorningexercises,having…class,eatinglunch,readingabook,listeningtomusic自学要求：记住短语的意思。导学释疑学习目标A类基标类能够听、说、读、写以下动词短语：doingmorningexercises,having…class,eatinglunch,readingabook,listeningtomusicB类导学类能够听懂问句：WhatisChenJiedoing?Sheislisteningtomusic...C类

3、拓展类能理解并说唱Let’schant部分的歌谣。学习重点本课时的教学重点是掌握A部分Let’slearn中的五个动词短语。学习难点本课时的教学难点是掌握五个四会短语和单词的正确发音。过程预设导学步骤学生活动教师活动导学意图确定向导随着多媒体的进度，认读doingmorningexercises,having…class,eatinglunch,readingabook,listeningtomusic多媒体课件展示本课学习目标：带领学生朗读单词。呈现在学生眼前的是动画版的单词内容，直观形象，吸引学生注意。依向自

4、导聚精会神，认真听老师的讲授，认真做好笔记。多媒体逐个呈现以上单词.逐步引入歌谣由上面的歌谣引出问句，学生分小组回答。培养学生养成在任务中学习，在学习中完成任务的良好习惯。合作互导一人说单词，其他人指着相应的图片，看谁能把单词全指出来。用句型“WhatisChenJiedoing?Sheislisteningtomusic...”进行对话。推选出两个人代表小组到讲台上表演。教师走访维持纪律，解答学生疑问。在合作中学习新知识。同时也能指出别人的不足之处。汇展主导小组代表开始到讲台上用句型“WhatisChenJie

5、doing?Sheislisteningtomusic...”进行对话表演。小组代表开始到讲台上用句型“WhatisChenJiedoing?Sheislisteningtomusic...”进行对话表演。学习语言的最终目的是运用，为学生提供了一个展示风采的舞台，检验了学生的学习成果。达标评导A类基础类一、把正确答案的序号填在题前括号内。(B)1.--WhatisChenJiedoing?A.Sheisfromchina.B.Sheisreadingabook.(B)2--Whataretheydoing?--_

6、_____________A.Theyareeatlunch.B.Theyareeatinglunch.与考题接近，练习学生的听力。B类变式类二、听录音，把正确答案的序号填在题前括号内。二、听录音，把正确答案的序号填在题前括号内。与考试为本。专项训练。C类拓展类情景会话：WhatisChenJiedoing?Sheislisteningtomusic...两人一组，对话练习今天所学内容。拓展学生运用知识的能力。自省提升通过本节课你学会了什么？板书设计导学反思Unit6Workquietly!重点单词doingmo

7、rningexercises,having…class,eatinglunch,readingabook,listeningtomusic重点句型WhatisChenJiedoing?Sheislisteningtomusic...