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《英语人教版五年级下册Let’s learn A》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit1Myday!Let’slearnA教学设计一、教学目标：1，知识与技能目标(1)学生能够听、说、读、写以下动词短语:eat breakfast,domorningexercises,have…class,playsports,eatdinner.(2)学生能够听懂问句：whendoyoudomorningexercises/…?并能够用所学动词短语替换句型“At…”中的关键回答问句。(3)能够理解并跟唱let’s的歌谣。2，过程方法目标利用前置性作业的反馈，由旧知识引入新知。通过情景设计，解决难点，听音学说等方法学习Let’slearn部分。通过完成对话表演
2、和Let’schant等活动来巩固所学词汇和句型，通过布置开放性的家庭作业进一步巩固所学的语言知识。3，情感态度，文化和学习策略目标（1）学生能够了解西方人称的文化区别。（2）学生能够建立单词音、形、义之间的联系，整体学习短语在句子中的灵活运用。二，教学内容本课是新版PEP五年级下册第一单元PartA部分，本部分以ZhangPeng和西班牙学生Olive对话讨论各自作息时间安排为情景，呈现要学习的四会短语及句型，并在情景中语用功能。并让学生通过let’scheck部分进一步巩固四会短语和whendoyoudo…?句型。三，学情分析五年级的学生，在对知识的结构上具有一定
3、的认知能力，英语基础相对较好。自尊心较强，爱表现和注意力相对集中时间长的特征，同时他们对所学的动词有一定的了解，针对这些特点及情况，在教学过程中教师要设计符合他们心理特点的教学活动，来吸引他们的注意力，提高学习兴趣和综合运用语言的能力。四，教学重难点1.本课时的教学重点是掌握A部分let’slearn中的五个动词短语，并能用这五个动词短语询问作息时间的问题。2.本课时的教学难点是掌握五个四会短语和单词exercises的正确发音。五，主要教学过程1，Warm-up/Revision(1)教师播放let’ssing的录音,听并跟唱三年级上册第六单
4、元歌曲复习数字，为本节课时间表达做铺垫。(2)Freetalk：复习上节课重点内容S1：whendoyougetup?S2:Igetup5o’clock.S1:whendoyou…?S2:…at…o’clock.2,Present(1)由Freetalk的环节自然引入课件教师自己的时间安排，talkaboutteacher’stimetable,andlet’swatchtogether,利用PPT出示本课let’slearn的内容，请同学们仔细观察，猜测词组意思，并鼓励学生大胆说出学过的或认识的单词Eg:do,morning,have,class,playdinne
5、r.(2)教师根据学生记忆规律，由易到难，打破顺序，组合讲解：haveEnglishclass,haveChineseclass,havePEclass,并拓展讲解have…class的例子。Playfootball,playbasketball,(playsports),引出—or组合发音相同的单词：horse,fork辅助记忆。Eatbreakfast/lunch/dinner.exercises分音节讲解，并请学生标注音标，突破发音难点。(3)学习上述词组时穿插入句型：whendoyoudo…?At…o’clock词句帮助记忆，并适时加入书写，加深记忆。3，pr
6、actice（1）listentothetape:Thefirsttime,letstudentslistenandnumber.Thesecondtime,letstudentslisten,pointandimitate.thethirdtime,letstudentsmakethedialoguewiththetape.通过听跟读，听模仿，听标号，看听说训练，让学生接触到纯正的英语发音，并让学生在听读时用手指着，眼睛看着单词，培养学生认读单词的能力。最后人机对话，提高机械读的趣味性。（2）Readbythemselves（3）进入lookandsay环节，看谁说
7、的快，准：请学生利用句型词组替换，快速、准确说完五组对话，时间最短者获胜，并给予适当的奖励与鼓励。（4）Askandwrite:将同学分成若干组，在小组内选一人在黑板上画一个大时钟，将指针指向6:00，问：whendoyougetup?小组其他同学回答：Igetupat6:00a.m,然后指针再指向其他的时间点所进行的活动，引出P.M,利用同学问答环节讲解a.m与p.m的用法，比比看，最终看哪一小组获胜，并适时给予奖励。（5）Summary对本节课所学重难点知识进行汇总环节。3，homework（1）运用本节课所学四会动词短语及Whendoyoudo
