英语人教版五年级下册人教版小学英语五年级下册Unit2PartA

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1、Unit2MyFavouriteSeason一、教学目标1、能够听、书、读、写单词：season,spring,summer,autumn,fall,winter.2、能够使用句型：What’syourfavouriteseason?/Whichseasondoyoulikebest?提问，并能够根据实际情况回答。3、能够看懂指示语，并按照指令完成任务。二、教学重点、难点1、正确书写六个名词并运用句型：What’syourfavouriteseason?/Whichseasondoyoulikebest?进行问答。2、听、说、读、写单词spring,summer,au

2、tumn,fall,winter和season.三、课前准备1、教师教学卡片，有关于四季的。2、教学课件四、教学步骤1、Greeting2、Presentation（1）教师向学生提问：What’stheweatherlike?进而由天气引出季节，再询问学生一年几个季节：Howmanyseasonsarethereinayear?Whatarethey?........（2）教师出示图片，根据提示让学生猜出季节。由warm,sweater等词猜出spring,由hot,icecream猜出summer,由golden,farmersarebusy猜出autumn...

3、...（3）强调秋天的另一种写法（4）playgames:大小声，手指说，拍卡片（5）师生问答：T:Whatseasonisitnow?S:Summer.教师继续提问学生：What’syourfavouriteseason?引导学生回答：Spring/summer.....并进一步引出另一种表达：Whichseasondoyoulikebest?引导学生回答Ilikespring/summer...best.（6）回归课本，讲解课本上的疑难点:一般疑问句的问法及回答，将来时态的结构（主语+will+动词原形+其他），too的用法以及Whichseasondoyouli

4、kebest?句型的提问及回答A:Doyoulikethemusic,children?B:Yes,Ido./No,Idon’t.Todaywe’lldrawtheseasons.Ilikesnow,too.（too用于句中表示“太”，用于句末表示“也”）（7）Let’slearn部分呈现spring,summer,autumn,fall,winter，并引导学生说出自己在该季节能做些什么（8）Readandmatch,解释每个季节独有的特点，进行连线3、Practice（1）教师再次带领学生理解本课的词汇及相关内容（2）教师出示句型练习，两人一组进行句型练习，随后评

5、选最佳搭档A:What’syourfavouriteseason?B:Myfavouriteseasonis......A:Whichseasondoyoulikebest?B:Ilike.....best.4、Homework（1）Makeaconversationwithyourpartner.（2）Finishyourexercisebook.板书设计Unit2MyfavouriteseasonWhat’syourfavouriteseason?Whichseasondoyoulikebest?Ilikespringbest.summerAutumn（fall）

6、winter