英语人教版五年级下册人教版五年级英语下册

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1、南华中心小学教案备写模板学校成号校区年级五任课教师张翱2017年5月25日教学内容Unit4：Workquietly!PartA：Let’stry，Let’stalk教学要点教学目标1.能够完成听录音选图片的活动。2.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。3.能够在情景中运用句型Whataretheydoing?They’re…询问并回答某些人是否正在做某事。教学重难点重点：在情景中运用句型Whataretheydoing?They’re…询问并

2、回答某些人是否正在做某事。难点：bamboo发音较难；掌握现在进行时的构成、意义和用法。教学方法Listen,talk教具准备课件卡片授课类型（新授课、复习课、练习讲评课）新授课课堂教学活动过程激情导入及自学指导Step1:leadingin/Revision（一）今天，我们学习Unit6workquitly！（板书）本节课，我们主要学习let’stry，let’stalk(板书)本课我们的主要任务，就是随ChenJieandMike去参观abigbigzoo。这两位，在游玩的同时，说了好多话，同学们有

3、兴趣听吗？当然，我们还要有点准备，我们先看下列短语你还明白吗？（二）英译汉，并造句：1.having----class2.cleaning----room3.eatingdinner4.readingabook5.watchingTV生师互动、合作交流Step2:Presentation1.Let’stry.(1)教师请学生看Let’stry部分的插图，然后用一句话描述其所绘画的内容。(2)教师第一次播放Let’stry部分的录音。请学生听录音，并在符合对话内容的图片旁的方框内打勾。(3)请学生复述录音

4、内容。2.Let’stalk.(1)听力大对决：请学生合上课本，认真听对话录音，完成下列句子。①Thepandasare_________．②Theelephantis________．(2)教师播放录音，请学生听音并完成以上句子。(3)教师提问，学生抢答，答对者得分。①Whatarethepandasdoing?②Whatistheelephantdoing?(4)教学单词bamboo和its.(5)教师播放录音，学生跟读三遍。(6)请学生复述对话内容。(7)结对活动：同桌互相操练对话，注意应交换角色

5、进行操练。反馈指导测评及作业3.Chooseandtell.教师出示一组图片，如：上课、打扫房间、吃晚餐、看书、看电视。要求学生看图选择不同的人称进行描述。如：We’rehavinganEnglishclass.They’rehavinganEnglishclass.YouarehavinganEnglishclass.He’scleaninghisroom.Sheiscleaningherroom.通过对各种场景的描述，让学生总结出be动词(am/is/are)与不同的人称代词搭配的规律。板书设计Un

6、itsixworkquitly！Whataretheydoing？Theyare-----Whatishedoing？Heis-----Whatareyoudoing？Iam-----Doyouseeanyelephants?课后反思小结年月日检查签字年月日