2011年中考试题特点、学生答题情况分析及对策

2011年中考试题特点、学生答题情况分析及对策

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1、2011年长沙市思想品德学科中考试题特点、学生答题情况分析及教学思考(一).2011年中考试题的特点1.考试形式考试采用书面形式,开卷。实行网上评卷。文科综合考试时间为120分钟。全卷满分200分,其中思想品德部分为100分。2.试卷结构①题型:本次考试的题型包括单项选择题、判断正误题、简答题和分析说明题四种。试题设计具有一定的开放性(第37题)、探究性、体验性和创新性(第36题辨析式简答题)。②考试内容比例:《课程标准》的内容(含民族团结教育12%)占80%,《湖南省生命与健康教育指导纲要》的内容占10%,年度间国内外重大时事占

2、10%。考查知识的覆盖面要求达到80%左右。③题型比例:选择题和判断正误题分值占46%,简答题和分析说明题占54%。④试题难易比例:容易题、稍难题和较难题的比例为7:1.5:1.5。整卷难度系数控制在0.70左右。3.2011年中考试题亮点①紧扣考纲要求,没有超纲超标现象,没有偏题、怪题;试题难度与考纲要求吻合,容易题、稍难题、和较难题比梯度明显,比例分别为7:1.5:1.5,但整体较去年要容易一些(去年全长沙市平均分72.5,今年全长沙市平均分78.3。表1:试题考查能力层级与考纲要求对照题号试题立意试题考查能力层次考纲要求1时

3、事识记识记2时事识记识记3时事识记识记4个人奉献于集体理解运用5好奇心理与从众心理的区别理解理解6磨砺意志理解运用7养成自信、自立的生活态度,体会自强不息的意义理解运用8区别各种人身权利和经济权利理解理解9理解我国的可持续发展战略理解运用10理解我国依法治国的基本要求理解运用11理解我国的科教兴战略、公平与正义理解运用12发生火灾时怎样逃生理解理解25遇到煤气泄露时如何处理理解理解26遭遇洪灾时该如何逃生理解理解27理解诚信的基本要求理解理解28明了我国是一个统一、和谐的民族大家庭识记识记29明了刑事违法与一般违法的区别理解理解3

4、5克服逆反心理,主动与父母沟通运用运用未成年人获得法律帮助的方式和途径运用运用第-14–页(共14页)36维护消费者权益的正确途径运用运用37要增强责任意识,做到对事负责理解理解体会和谐的共同生活需相互尊重、宽容和帮助运用运用38认识到社会主义制度的优越性理解理解弘扬和培育民族精神理解理解树立和巩固促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂运用运用39陶冶情操锻炼个性心理品质运用运用促进社会主义精神文明建设理解理解树立科学的消费观正确维护消费者合法权益运用运用立志为报效祖国、奉献社会努力学习理解理解②试题知识覆盖学科内容六大板块(心

5、理健康教育约17分,道德教育约19分,法制教育约18分,国情教育约30分,时事约9分,生命与健康教约7分),三学段(初一约22分,初二约33分,初三约30分),分值分布比较合理,确保生命健康教育和时政教育在试题中分值比重,突出了国情教育和公民道德教育,对“树立和巩固促进民族团结,维护国家统一、反对民族分裂的意识,以自己的实际行动维护国家稳定和民族团结”以及“如何构建和谐社会”进行了重点考查。③题型与考纲要求相符,主观题答题语言源于教材,答案完整,科学性强。试题能全面反映本届初中学生真实水平,试题信度、效度高,梯度强。(分析说明题要

6、求学生适当的对材料进行概括)表2:试题难度、知识覆盖面、题型与考纲要求对照项目试题考纲要求难度0.80(区县、城区)0.80左右知识覆盖面约85%80%④坚持以“生”为本,思想导向性强。本套试题坚持“以人为本”为主线,强化思想品德教育。从试题的呈现形式来看,材料选择、情境创设、问题设置、语言表达更贴近学生年龄、心理、认知水平,体现“以生为本”的试题设计理念;试题设计相应的答题提示;主观题的答案设置多角度、多层次,没有固定死板的标准答案,而是充分地考虑学生的实际情况,特别是主观题都采用了比较温馨的语言创设优美的答题情景。这都体现了对

7、学生的人文关怀,使试题不仅具有人文情趣,也体现了思想品德作为德育学科的人文价值。表3、“以人为本”在试题中的具体体现题号情境立意1上海世博时事,爱国2天河一号时事,重视科教与人才3利比亚大撤侨时事,维护生命安全权利4个人对集体的作用如何奉献集体6一些关于励志等方面有名的诗句磨砺意志7一个“荷包蛋”的喻意养成自信、自立的生活态度,做到自强不息8《古今大战秦俑情》剧组的侵权行为保护公民的人身和经济权利9漫画《后顾有忧》理解我国的可持续发展战略10高晓松因醉驾而获刑增强法制观念11“十一五”规划部分主要指标的实现情况(图表)科教兴国战略

8、、公平与正义的实施12火灾现场逃生的正确做法如何自护自救第-14–页(共14页)25家里发生燃气泄漏的正确做法如何自护自救26遭遇洪水逃生的正确做法如何自护自救27诚信如何做一个诚实的人35架起与父母沟通的桥梁克服逆反心理,主动与父母沟通36消费者

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