25太阳是大家的(预设案)

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1、阿左旗第一实验小学“问题-引领”助学课堂教学预设案科目语文课型精读课主备常青善审批时间2012-05-23学习内容人教版三年级下册第五单元25太阳是大家的学习课时第一课时教材分析这是一首儿童诗。课文用拟人化的手法，把太阳当作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游玩。“太阳是大家的”寓意是“世界是大家的”，全世界孩子共在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。学习目标1．通过自学学生能正确朗读课文，认读和书写生字、词。　　2．理清文章思路，初步了解诗歌大意。　学习重点1．准确、流利地朗读课文。2．正确认读和书写生字、词。3．理清诗歌思路，初步了解诗歌大意。学习难

2、点使用媒体多媒体教学预设设计意图一、导入新课　二、展示自学（一）组内展示自学，自查互纠1．检查生字词的认读。2．正确、流利地朗读课文。（二）小组代表汇报，全班交流1．难写生字的书写指导，并在田字格里规范地书写。重点指导：彤霞2．各小组多种形式汇报朗读课文。三、再读课文，感知文意，理清思路（一）自由朗读课文，概括课文主要内容（自学）。这首诗歌一共4个小节，运用拟人的修辞手法，讲了一天中太阳为鲜花、小树、小朋友做好事，告诉我们：太阳是大家的。（二）小组代表汇报，全班交流。四、默读课文，提出问题，组内归纳，代表汇报。1．。2．。五、课堂检测选做练习册字词部分。一、导语：创设情境，激趣导入。二、展示自

3、学：互查自学效果，培养小组合作学习的能力。三、整体感知，理清思路，初步培养学生概括课文内容的能力。四、引导学生发现问题，归纳问题（布置预习）。五、检测反馈，再次巩固。阿左旗第一实验小学“问题-引领”助学课堂教学预设案科目语文课型精读课主备常青善审批时间2012-05-23学习内容人教版三年级下册第五单元25太阳是大家的学习课时第二课时教材分析这是一首儿童诗。课文用拟人化的手法，把太阳当作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游玩。“太阳是大家的”寓意是“世界是大家的”，全世界孩子共在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。学习目标1.有感情地朗读课文，背诵课文。

4、2.理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。学习重点1.准确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。教学难点使用媒体多媒体教学预设设计意图一、导入新课二、合作探究（一）出示要求1.你最喜欢哪部分内容？说说为什么喜欢？2.你能体会作者当时的心情吗？3.你和作者有同感吗？提示：一天中太阳为大家做了哪些好事？想想太阳到别的国家会做什么？（二）小组合作1.学生讨论发言。2.谈谈自己所感受到的。三、拓展练习（一）教师引导同学们学了这首诗歌，你想对别的国家的小朋友说写什么呀？大家想一想，然后与你的同桌说说。（二）同桌合作1.学生独立思考2.

5、与同桌互相说提示：我想对别的国家里的小朋友说：“我们在同一个蓝天、太阳下生活。”这是我的理解！四、感悟中心同学们，谁来谈谈自己的心里话？五、课堂检测1.认真完成练习册（书写规范）。2.有感情地朗读这首诗，还要背下来。一、导语：创设情境，激趣导入。二、体会作者心情，学习怎样使用拟人句。三、互相启发，锻炼口语表达能力。四进一步体会文章的中心。五、检测反馈，再次巩固。