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1、浅谈音乐欣赏与审美能力的培养(姓名地址)内容摘要：1关键词：1一、培养审美能力的重要性3二、音乐欣赏影响审美能力的表现3（一）对美的感受能力3（二）联想与想象力4（三）创造能力4（四）鉴赏能力4三、通过音乐欣赏培养审美能力的途径5（一）改善环境,提升热情5（二）合理引导,充分调动5（三）优化对象,选好方向5（四）重视审美听觉6（五）激活审美能量6（六）开阔人的审美视野6参考文献：7致谢88内容摘要：人的审美能力不是与生俱来的，而是在生活、工作、学习的审美实践中培养出来的，所以，就离不开审美教育。培养审美能力的途径与方法有很多，其中，音乐欣赏就是进行审美能力培养的一个重要途径。通过音乐欣
2、赏，可以有效地培养人热爱、体验与鉴赏音乐美的能力，从而形成健康的审美情趣和树立正确的审美观。所以，音乐欣赏与审美能力的培养成为一个重要的问题,通过对音乐赏析的学习可以逐渐提高审美能力。关键词：音乐欣赏审美能力培养8Contentabstract:Aestheticabilityisnotinnate,buttrainedinthelife,work,studyaestheticpractice,therefore,cannotbeseparatedfromtheaestheticeducation.Cultivateaestheticcapacityofwaysandtherearem
3、anywaysinwhichmusicisanimportantwaytocultivateaestheticcapacity.Musicappreciation,youcaneffectivelytrainpeoplelovetheabilitytoexperienceandappreciatethebeautyofmusic,totheformationofhealthyaesthetictasteandestablishacorrectaesthetic.So,musicappreciationandaestheticabilitytobecomeanimportantissue
4、.Keyword:MusicappreciationAestheticcapacityCulture8审美能力是人们在长期的感受美、鉴定美和创造美的实践中所培养的一种能力。音乐欣赏则为人们提供了比较好的审美实践，使得欣赏者在体会音乐语言美的时候，还可以从音乐的结构，音乐的题材和风格中去体会音乐的内容与形式。一切审美活动都是从对于美的形态的直接感受开始的。只有能够感受美和欣赏美,才能理解美,进而发展想象美与创造美。所以,音乐教育是实施美育的重要途径,对于陶冶情操,培养创新精神和实践能力,提高文化素养和审美能力,具有不可替代的作用。一、培养审美能力的重要性著名音乐教育家卡巴列夫斯基说:激发
5、孩子音乐的兴趣,是把音乐美的魅力传送给他们的先决条件。如果没有学习兴趣,再好的音乐也听不进去,对人来说只是无意义的声音,根本谈不上接受音乐审美教育。因此,要培养人的审美能力,进行审美教育,审美兴趣问题是首先要解决的问题,而解决这一问题最好的方法、最有效的途径,就是音乐欣赏教学。欣赏美是审美活动中的一个重要组成部份。所有的审美活动全部是从对于美的形态的直观感受出发的。优美的音乐不但能带给人感官上的刺激，而且还能使人获得精神上的愉悦与乐趣；可以使人的情感在欣赏音乐中受到美的熏陶与精神上的满足，从而起到陶冶情操与升华人格的作用。节奏和乐调有强烈浸入心灵深处的力量，假如教育方式妥当，它们不但可
6、以浸润心灵，而且还对对人生价值和人性韵味的展现与提高起着非常重要的作用。人在音乐欣赏中感情体验不断充实、不断丰富，情操得到陶冶，精神得到愉悦，从而促进个性和谐的较好发展。二、音乐欣赏影响审美能力的表现（一）对美的感受能力首先,音乐是一种听觉的艺术,需要通过听觉来初步感受美,培养审美感知。语言的尽头是音乐出现的地方。音乐是美的产物,是通过声音来表达人们对客观事物的各种愿望和情感的。音乐艺术的一切实践都须依赖于听觉,听,是音乐艺术最基本的特征。欣赏音乐,离不开人的听觉。如感受声音的高低、长短、强弱、音色等能力。一般地,8人都具有这种能力。但是,这并不等于他们已经具备了音乐听觉感受能力。他们
7、必须能够听辨旋律、节奏、音色、调式、速度、力度、和声、织体、曲式等能力,培养音乐听觉感受能力与音乐审美能力。这是一个由浅入深、由初级到高级的发展过程。（二）联想与想象力科学家爱因斯坦说过:想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,并且是知识进化的源泉。音乐是非语义性,非具象性的艺术,它不可能像文学作品那样用文字描写具体的故事情节和刻画人物的内心活动,更不能描绘复杂的现象和抽象的概念。所以我们只有引导人在联想和想象中体验音
