数学上册第一单元教材分析

《数学上册第一单元教材分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教版数学四年级（下册）第三单元运算定律与简便算法八仙筒镇第一小学蔡艳丽运算定律与简便计算编排体例内容结构和编写特点知识与技能整合教学建议评价建议说课流程课标要求课标要求具体情境中体验、感受和理解数学及运算的意义。体会数及其运算模型的建立过程，强调发展学生的数感、符号感。根据具体情况选择进正确和适当算法的意识与能力，发展思维的灵活性。感受数学与现实生活的联系要，能用所学知识解决简单的实际问题。目标要求内容标准在学生原有知识经验基础上探索并理解五大运算定律，并能进行简便运算。内容结构和编写特点内容结构内容结构加法运算定律乘法运算定律简便计算例2、加法结合律例1、加法交换律例3

2、、运用例1、乘法交换律例2、乘法结合律例2、乘法结合律例1—例5编写特点内容结构和编写特点内容结构编写特点运算定律相对集中，有利于学生形成完整的认知结构从现实问题情境中抽象概括出运算定律，便于学生理解和应用编写特点运算定律相对集中，有利于学生形成完整的认知结构从现实问题情境中抽象概括出运算定律，便于学生理解和应用重视简便计算在现实生活中灵活应用，有利于提高学生解决问题的能力。探究新知编排体例问题情境归纳总结应用和拓展知识与技能的纵向整合知识与技能的整合知识与技能的横向整合运算定律与简便算法营造愉悦、轻松的生活化的学习情境知识与技能的横向整合激发学生的学习欲望掌握简便计算的方

3、法观察具体数据特点培养学生的概括推理能力探索、总结规律掌握简便计算的方法灵活进行简便计算选择合适的方法知识与技能的纵向整合知识与技能的整合知识与技能的横向整合螺旋上升循序渐近知识与技能的纵向整合数与代数（运算定律与简便计算）第一学段1－－3年级熟练地口算表内乘除法和简单的一百以内的加减法以及一位数乘除两位数等。第二学段四年级运算律进行一些简单便计算第三阶段拓展：小数、分数百分数简单的整数四则混合运算实数范围铺垫复数教学建议充分利用学生已有的感性认识，促进学习的迁移。97×6+97×3-9797×6+97×3+9797×6-97×3-97（40+20）×2547×23+23×

4、53102×4538×99+3818×45-8×4599×23教学建议充分利用学生已有的感性认识，促进学习的迁移。加强数学与现实世界的联系，促进知识的理解与应用。注意体现算法多样化、个性化的数学课程改革精神，培养学生灵活、合理选择算法的能力。评价建议情感评价学习过程的评价评价方式多样化谢谢华罗庚说：“新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。”