物理人教版八年级下册12.1杠杆学案

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1、12.1杠杆杠杆及其五要素自学课本中的P76-P771．一根硬棒在力的作用下可以围绕转动，这种硬棒就是，该硬棒围绕转动的点叫，用字母表示。2．填写杠杆五要素定义。支点(O)：杠杆可以绕其转动的点；动力(F1)：________杠杆________的力；阻力(F2)：________杠杆________的力；动力臂(l1)：从________到的距离；阻力臂(l2)：从________到的距离。3.力臂的作图请根据几何知识画出下面点O到直线AB的距离。尝试在下图1中画出各力的力臂并总结出画力臂的方法：图1【即时练习】1．如图所

2、示，OB是以O点为支点的杠杆，F是作用在杠杆B端的力，图中线段AB与力F的作用线在一条直线上，且OA⊥AB、AC⊥OB.线段(填“OA”或“AC”)表示力F的力臂.2、判断正误l一根杠杆的支点在杠杆上（）l一根杠杆的支点是唯一的（）l动力和阻力作用点一定在杠杆上（）l力臂一定在杠杆上（）l杠杆一定是直的（）l过支点的力的力臂为零（）杠杆的平衡条件【合作探究】教师巡视督促指导实验探究：杠杆的平衡条件：实验器材：、和。实验步骤：简述实验步骤次数动力F1/N动力臂l1阻力F2/N阻力臂l2实验结论：杠杆的平衡条件是【即时练习】1．

3、如图所示，杠杆平衡，下列做法仍能使杠杆平衡的是()A．两边钩码各向外移动一格B．左边增加一个钩码，右边向外移动一格C．左右两边的钩码各减少一个D．左右两边的钩码各增加为原来的两倍2、如下图，一根长1.2m的杠杆，当杠杆平衡时，左右两端所挂物体重之比为GA∶GB＝5∶3，则力臂比为OA∶OB＝，即杠杆平衡时，力臂跟力成比。思考讨论：1、如何调节杠杆水平位置平衡？2、两次调节水平位置平衡的目的是？3、为什么要多次实验？4、在实验中，用如右图所示方法悬挂钩码，杠杆也能平衡，但采用这种方法不妥当，为什么？【练习】1.关于杠杆，下列说

4、法正确的是()A.杠杆必须是一根直棒B.杠杆一定有支点C.当力的作用线通过支点时，力臂最大D.动力臂就是支点到动力作用点的距离2.如图所示，这款图钉来自一位初中生的创意，翘起部分为我们预留出施力空间.图钉作为杠杆，其支点是()A.A点B.B点C.C点D.D点3.如图所示，活塞式抽水机手柄可以看作是绕O点转动的杠杆，它在动力F1和阻力F2的作用下，处于平衡状态，则()A.F1·OC=F2·OAB.F1·OD=F2·OBC.F1·OE=F2·OAD.F1·OE=F2·OB4、如图所示，拉杆旅行箱在拉力F的作用下匀速向右运动，O是

5、轮子的转轴，O’是箱体的重心。请在图中画出箱体所受重力的示意图和力F的力臂.5、如图所示，小明正在做俯卧撑，把他的身体看作一个杠杆，O为支点，A为重心，他的体重为550N.地面对手的支持力F的力臂是_______m，大小为_______N.6、小明同学探究“杠杆的平衡条件”。（1）实验前，杠杆停在图23所示的位置，应该将右端平衡螺母向    （选填“左”或“右”）调节，为使杠杆在水平位置平衡；实验过程中使杠杆水平平衡的目的是                      ；（2）调节杠杆水平平衡后，小明进行的三次实验如图24所示

6、。根据实验，他得出杠杆的平衡条件为“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”，你认为这个结论是        （选填“正确”或“错误”）的，用图25所示的装置，怎样通过实验来说明该结论是否正确？                                                           。（3）（1分）在图24（b）装置的左右两边各取下一个钩码后，杠杆会           转动（选填“顺时针”或“逆时针”）。7、一位瓜农用1.2米的扁担挑一担西瓜，前面一筐瓜重350牛，后面一筐重

7、250牛。请问他的肩膀应放在扁担的什么位置，扁担才能平衡？