教案：Unit 2 Numbers（第3课时）

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1、武汉教育云资源中心JoinIn小学英语三年级上册Unit2Numbers（第3课时）教案武汉教育云资源中心英语教研室【教学内容】Part4,Part5,Part6【教学目标】（一）知识与技能1.能正确认读、规范书写字母Ff,Gg,Hh,Ii,Jj,Kk,并能感知字母在单词中的发音。2.能根据听到的单词flag,guitar,horse,icecream,juice,kite指认图片或实物，并能根据图片认读单词。（二）过程与方法1．以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识。2．指导学生通过模仿掌握正确的书写方式。（三）情感、态度与价值观1.帮助学生了解如何

2、正确地书写英语字母。2.培养学生学习英语的兴趣。【教学重点】1.正确认读、规范书写字母Ff,Gg,Hh,Ii,Jj,Kk,并能感知字母在单词中的发音。2.根据听到的单词flag,guitar,horse,icecream,juice,kite指认图片或实物，并能根据图片认读单词。【教学难点】使学生正确认读、规范书写字母Ff,Gg,Hh,Ii,Jj,Kk。【教学准备】教材相配套的录音带、写有Ff,Gg,Hh,Ii,Jj,Kk的字母卡片、物体flag,guitar,horse,icecream,juice,kite的图片3武汉教育云资源中心【教学过程】Step1Warmingu

3、p老师播放英文数字歌将学生带入英语课堂环境。Step2Revision复习上一课时What’syourphonenumber?Mynumberis…这一句型。Step3Listen,pointandrepeat.1.老师请学生翻到课本第15页，播放录音，学生边听边指认字母Ff,Gg,Hh,Ii,Jj,Kk，初步感知字母读音。2.老师再次播放录音并让学生跟读。3.老师带领学生朗读字母Ff,Gg,Hh,Ii,Jj,Kk，用大小声方式和学生反复练习字母的发音。老师念大声时学生念小声，老师念小声时学生念大声。4.老师通过连线的方式引导学生认识和区分字母的大小写。Step4Liste

4、n,pointandsay.1.老师播放录音，学生边看书边手指字母，感知字母Aa,Hh,Jj,Kk,Ee,Bb,Cc,Dd,Gg,Ii,Ff的读音规律。2.再次播放录音，让学生再次感知字母读音规律。3.老师将Aa,Hh,Jj,Kk,Ee,Bb,Cc,Dd,Gg,Ii,Ff的字母卡片展示给学生，一边展示，一遍示范朗读，并让学生跟读，引导学生探究这几组字母的读音规律，并总结元音字母Aa,Ee,Ii的读音规律。4.将全班分成三个小组，每组派一名代表随机打乱字母顺序并点下一个小组的学生朗读，看哪个组的学生读得最准确。Step5Listen,pointandlearn.1.老师播放录

5、音，学生指认字母和对应的单词。2.老师再次播放录音，让学生跟读。3.老师借助图片引导学生了解单词flag,guitar,horse,icecream,juice,kite的读音，看图说出单词并能根据单词指认图片。4.老师通过悄悄话游戏引导学生进一步操练与巩固单词。老师将全班分为三组，对每组的第一个学生悄悄说出一个单词，然后老师发令：Ready?3武汉教育云资源中心Go!学生依次用悄悄话的形式将单词向后传，最后一个学生根据听到的单词，迅速跑到黑板上，找到相应的单词。由老师判决正确与否，看哪个小组得分最多。Step6Readandcopy.1.请学生打开课本，认读字母并观察字母

6、的印刷体与书写体以及字母的书写格式。2.老师通过书空的形式指导学生按正确的笔画、笔顺书写字母。3.学生自己抄写字母，老师巡视并指导。Step7Summary老师带领学生齐读本节课的字母与单词，并看黑板总结本节课的知识点。Step8Homework将Ff,Gg,Hh,Ii,Jj,Kk每个单词在四线格作业本上抄写三遍；抄写单词flag,guitar,horse,icecream,juice,kite每个三遍。【板书设计】Unit2NumbersPart4&Part5&Part6Ff,Gg,Hh,Ii,Jj,Kkflag,guitar,horse,icecream,juice,k

7、iteGroup1：Group2:Group3:3