物理人教版八年级下册导学案

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1、第十一章功和机械能第一节功学习目标◆知道做功的两个必要因素。认识在什么情况下力对物体做了功，在什么情况下没有做功。◆解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。教学重、难点◆重点：理解功的两要素，会用功的公式进行简单计算。◆难点：判断力对物体是否做功，探究功的原理。课堂导学一、课题引入如图，用力拉着木块在水平桌面前进，木块受到几个力的作用？作出它的受力示意图，哪个力对木块的移动做出了贡献？在力学中，我们把对木块的移动作出贡献的这个力，说它对物体做了功，这节课我们就来学习有关功的一些知识。二、科学探究、合作交流功

2、：如果一个作用物体上，物体在，力学里就说这个力对物体做了功。1、请学生观察教材图11．1-2中力做功的实例分析、总结一下力学中的做功有哪些共同特点？小组内讨论我们的结论是要想做功必须同时具备（1）（2）2、请学生观察教材图11．3-4中的实例，分析、总结一下力学中的不做功的情况有哪些？小组内讨论我们的结论是不做功的情况：（1）（2）（3）功的计算1、在力学中，把叫做功。功的计算公式：符号的意义及单位:W----功-----_________F----_____________-----_________S----_____

3、________-----_________功的国际单位是，用符号表示，1J=N·m。2、1焦耳的物理意义是。3、例题：质量为50Kg的雪橇上装载了350Kg的货物，一匹马拉着它将货物匀速运到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马运货时做的功。（g=10N/Kg）明确：①在使用公式求功之前，要明确哪个力做功。②要搞清力的大小：对于本题来说，要写出拉力等于摩擦力等于多少。③要注意单位的统一。达标检测1、判断下列说法的正误:(1)只要有力作用在物体上,力就对物体做了功()(2)物体只要移动了距离,就做

4、了功()(3)物体从高处落下重力做了功()(4)有力作用在物体上,物体又移动了距离,这个力就做了功()(5)受提着重物在水平地面上行走,人做了功()(6)人用力推车,但车未动,人没有做功()2、用5N的水平拉力，拉着重40N的物体沿水平面移动了4m，重力做功J，拉力做功J。3、一个物体沿粗糙的斜面自由滑下，物体受个力作用，对物体做功的力分别是。4、下列对功的理解的说法中，正确的是（）A.作用在物体上的力越大，做的功越多B.物体通过的距离越大，做的功越多C.有力作用在运动物体上，此力对物体一定做功D.有力作用在物体上，物体在

5、这个力的方向上通过距离，这个力对物体做了功5、下列关于做功的说法中，正确的是（）A.在草地上滚动的足球，水平草地对足球的支持力对足球做了功B.悬挂着的电灯，电线的拉力对电灯做了功C.举重运动员举起杠铃的过程中，举力对杠铃做了功D.钢笔在纸面上写字的过程中，纸面的摩擦力对钢笔做了功6、重200N的物体，在水平面滑行了5m，摩擦力是重力的0.2倍，水平拉力是50N，下列说法中，错误的是（）A.重力做功是1000JB.拉力做功是250JC.合外力做功是50JD.物体克服摩擦力做功是200J7、运动员一脚将20N的足球踢出50m远

6、，脚踢球的力是500N，那么踢球所做的功是（）A.1000JB.25000JC.26000JD.条件不足，无法确定网]8.质量为100kg的物体,在拉力F的作用下沿水平地面匀速前进了5m,物体运动时受到的摩擦力是重力的0.05倍,求拉力F做的功。(g=10N/kg)[来源:Z#xx#k.Com][来源:学科网]9.某人沿水平方向用力推着重1500N在水平路面上匀速前进10m,已知受到的阻力为100N,求它推车做的功m]知识整合1、力的概念2、力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在这个力的方向上移动

7、的距离。3、不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。4、功的公式W=FS课外作业能力培养教材课后动手动脑习题。【中考宝典】1.两辆车的重力分别是100N和500N,用200N的力都使它们前进了15m,则()A.拉大车做的功多B.拉小车做的功多C.拉力对两车做的功一样多D.无法比较2.如图所示三种情况下,物体在力F的作用下都沿接触面匀速移动了S的距离。则功的计算公式W=FS()A.只适于甲B.只适于乙C.只适于甲和丙D.甲、乙、丙都适用