物理人教版八年级下册导学案

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1、4.3物体浮沉条件及应用（二）学习小组：____________组内编号：____________姓名：____________一、学习目标：1.知道物体的浮沉条件。2.会对生活中浮力的现象加以解释。3.知道轮船、密度计、潜水艇、气球和飞艇的工作原理。二、重难点【学习重点】掌握物体的浮沉条件及浮力应用。【学习难点】通过调节浮力和重力的关系来得到或增大可利用浮力，初步建立应用科学技术的意识。一、预习反馈1、物体上浮：F浮G物,ρ物____ρ液物体下沉：F浮G物,ρ物___ρ液物体悬浮：F浮G物,ρ物____ρ液物体漂浮：F浮G物,ρ物____ρ液二、

2、探究展示（1）木材能漂浮在水面，其原因是什么？（2）把一根木头挖成空心，做成独木舟后，其重力怎么变化？它可载货物的多少怎么变化？重力变小，可以装载的货物变多。（自学几分钟） 1、轮船：（1）原理：采用________的办法，增大可以利用的________，使浮力等于船和货物的总重来实现漂浮，使密度大于水的钢铁能漂浮在水面上。　　（2）排水量：满载时，船排开的水的质量。　　即：排水量＝m船+m货问：轮船从河水驶入海里，它的重力变不变？它受到的浮力变大、变小还是不变？ （2）它排开的液体的质量变不变？（3）它排开的液体的体积变不变？　（4）它是沉下一些

3、，还是浮起一些？　　　2、潜水艇原理：潜水艇是利用改变________________实现上浮和下沉的　　[强调]：潜水艇在浸没在水下不同深度所受浮力________。3、气球和飞艇：气象探测气球内充有密度比空气（大或小）得多的氢气。当气球的总重力G_____浮力F浮时，气球就能上升；当其工作完毕后，会自动打开阀门释放掉部分氢气，使气球体积，气球受到的浮力随之____，气球就缓缓地落回到地面。要使热气球落回地面，有什么办法？（放气或停止加热）4、盐水选种5、密度计原理三、梳理达标1.一艘船的质量为5×105t，最大载重量是1.3×106t，则它满载

4、时的排水量为________t，受到的浮力是________N，如果卸下2×105t的货物，它受到的浮力为________N。(g取10N/kg)2.潜水艇是靠改变________________实现上浮和下沉的；轮船是采用________的办法，增大可以利用的________，使密度大于水的钢铁能漂浮在水面上。3.三国时代，诸葛亮曾放出一种“会飞”的灯笼，后人称其为“孔明灯”，如图所示．它上升的主要原因’是：灯笼内的热空气密度________空气密度，导致灯笼受到的浮力________灯笼的重力，所以灯笼才上升．4.把一个自制的密度计分别放入两种

5、不同的液体中，情况如图7.5-3中甲、乙所示，由此得出的下列判断中正确的是()A．这个密度计在甲液体中受的浮力较大B．这个密度计在乙液体中受的浮力较大C．甲种液体的密度较大D．密度计在B处的刻度值应大于在A处的刻度值5.某农户生绿豆芽时，将绿豆倒人盛水的容器中，发现成熟饱满的绿豆沉入水底，干瘪、虫蛀的绿豆漂浮在水面上，产生这二现象的原因是()A．沉底的绿豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的绿豆受到的浮力大于重力B．沉底的绿豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的绿豆受到的浮力等于重力C．沉底的绿豆受到的浮力大于重力，漂浮在液面的绿豆受到的浮力等于重力：D．

6、沉底的绿豆受到的浮力等于重力，漂浮在液面的绿豆受到的浮力小于重力6.用手将一重为6N的物体全部压入水中，物体排开的水重为10N；则此时物体受到的浮力为________N；放手后物体将________(填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)，待物体静止时所受的浮力为________N。