XX学校教师岗位考核细则

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1、龙岗弘文学校教师岗位考核细则（试行）一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观和教育理论为指导，落实公司关于高度重视教育教学质量的要求，根据深弘文（教）字（2015）01号文件《关于加强落实教学管理提高教学质量的指导意见》，引入竞争机制、强化学校管理、提高办学品位，狠抓教育教学全过程跟踪，改变个别教师工作疲沓、不负责任的现象，开创学校工作的新局面。二、实施办法1、全校教师统一考核金额为每月300元。2、每位教师的月考核原始分为100分，每分3元，按扣分计。3、质量考核奖金、奖扣标准按之前的进行。4、考核以学校检查、学校行政巡堂或抽查（检查）、科级组检查、值日教师记

2、录为准。5、考核结果同时作为学年评优评先、岗位安排的重要依据，且在每学期结束时按照考核分计算年终奖金。每月累计，同时期末累加扣分，学年再次累加扣分。三、考核细则教学常规（一）教师应在吃透课程标准的前提下，深入钻研教材，认真分析学生的基本情况，扎扎实实以详案的形式备好每一节课。1、无教案上讲台者，每次扣20分（包括平时检查和抽查发现新课已经上了但没有备课，以及听推门课发现没有备课的）；要求提前一周备课，少备1节扣5分；不能提前备超过2周应备节数，超过部分要求重新备课。2、上课内容与教案不符，且相差3节以上的，每次扣10分；3、备课要有单元备课的内容，没有的视为无效备课。不体现教学过

3、程、教学方法，纯粹抄录有关知识点的，每节扣2分。4、课后应标明上课时间，写好教学后记，少一处扣5分。5、节节均应有目标，重、难点，少一处扣5分。6、备课十分马虎、简略，至少扣5分每节，学年检查出现3次者，作为解聘的重要依据。（二）教师应以饱满的精神状态一丝不苟的上好每一节课，以灵活多变的教学方法，调动每个学生的积极性，努力营造活跃而不失控的师生互动的课堂气氛，力求达到最佳效果，真正做到向课堂四十分钟要质量。第5页共5页1、预备铃响，教师应出现在教室门口，并带上应准备好的教具、作业等。上课迟到（以上课铃为准）每次扣5分，迟到10分钟以上以教学事故论处，每次扣20分；上课早退扣5分，

4、早退10分钟以上以教学事故论处；上课途中不得随意指使学生去办公室拿教具、书本、作业等，发现一次扣5分，上课期间指使学生去干与教学无关的事情，如提水、打扫卫生等等，发现一次扣5分。2、教师是课堂的组织者，引导者。发现学生无故缺席（学生请假班主任课在黑板角落注明）应立即派班长向班主任报告，尤其是体育课室外课、电脑课、音乐课在电教室或舞蹈室上课，小学1--3年级要求老师在课前亲自到班级带学生下来，课后送学生返回班级，其他年级要求全体学生在上课铃响前整队到达上课地点，同时教师要做到上课前清点人数，下课时整队清点人数（特殊情况（如生病）要求在教室上自习的同学应由班长向上课老师报告），并在记

5、录本上做好的登记，要坚决杜绝学生到处游荡不上课、在校门口买零食的情况发生，发现一次扣上课教师5分，不履行职责的每少一生扣2分，期间出现的安全事故上课教师当负绝大部分责任。要坚决杜绝上课打瞌睡的情况出现，每发生一生扣2分；队课堂出现的起哄、吵闹甚至打架等扰乱正常教学秩序的行为，应予以制止，出现异常情况应立即与班主任、年级组长或学校年级负责行政取得联系，妥善处理，制止不力或听之任之不闻不问的每次扣10分。3、上课要反复教育学生带好课本，做好笔记，全班出现5人次以上未带课本、10人次以上无笔记本或无练习本，均视为一次教学事故，每次扣5分。4、教师不得无故自由调课，调课应报教导处批准并报

6、级组长备案，擅自调课的双方均扣5分，因无故调课出现空堂的，调课双方均按旷课论处。5、不允许无要求无目标纯粹让学生自习的情况出现，发现一次，扣5分，在上课期间，班主任和科任不得随意剥夺学生上课权利，指派学生去打水、去学校各处室拿东西或留在办公室罚抄作业（违纪学生的教育除外），发现一人次扣5分。6、早读课由年级组合理分配，出现空堂现象扣辅导老师10分。7、上课期间接听手机或用手机玩游戏发信息（包括守堂、监考在内）等，都是违纪行为，发现一次扣5分。8、无特殊情况坐着上课的每次扣5分。9、年级组长要及时安排请假老师的代课，因工作失误出现空堂的扣年级组长20分，代课教师要严格按照课堂常规上

7、好课，不能让学生自习，发现一次扣10分。（三）教师应因地制宜合理开设好作业，学校要求语文、数学、英语每天布置一次作业（小学部有具体的各科作业次数），学校所发的练习册资料要求全批全改，不得打一个“阅”或者一个大“勾”，可以计算批改次数。语文作文原则上两周一次，全期全批全改不少于8次，美术原则上每节一次作业，其余科目可留作思考题、实践题，不要求设置作业，但要检查美术作业。1、作业收不齐，每次缺5本以上的，视为一次教学事故，扣5分；第5页共5页2、作业批改应及时，出现二次甚至几次作业一