广州市渔沙坦小学100周年校庆庆典活动教师工作安排

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1、广州市渔沙坦小学100周年校庆庆典活动教师工作安排姓名工作安排雷丽芳（1）、8：45－10：30　负责一年级纪律（2）、9：00－9：05　一年级欢呼，放气球1.    在黑板上写“欢迎校友回校欢聚”，配插图。（11日完成）2.    把一（1）班和一（2）班学生带到五楼综合电教室看影碟，把一（3）班带到高年级阅览室看书。叶丽华9：30负责催场张小芬7：30－9：30　化妆（在合唱室），并协助在后台搬东西贺秀春7：30－9：00负责80年代毕业生签到，让学生引到三（2）班李宗日7：30－9：00门口迎宾杨小燕7：

2、30-8：40看管二年级看影碟贺秀珍（1）、7：30－9：00负责60年代毕业生签到，让学生引到一（3）班（2）、9：20管乐队催场1、在黑板上写“欢迎校友回校欢聚”，配插图。（11日完成）；2、把三（1）班、三（2）班学生带到音乐舞蹈室，把三（3）班学生带到美术室看影碟。张耿斌9：50主持节目黄娟8：00－9：00鼓乐队迎宾；　9：00－10：30国旗下迎宾樊慧清（1）、7：00－8：00摆水果（主要摆在三个室：会议室、校长室、副校长室，校友室摆桔子和小点心即可。）（2）、8：00－9：00负责三年级课室接待罗

3、宇钧7：30－9：00大会主持；　8：00－8：30门口迎宾；　7：00－8：30接待记者摄影廖伟霞7：30-8：40看管四年级影碟；8：45-10：30负责三、四年级纪律罗婷8：00-8：55讲解张惠玲7：30－9：00签到处后候命（医务室旁）学生30人陈美（1）、7：30－9：00负责70年代毕业生签到，让学生引到三（1）班（2）、提供10个学生在签到处帮忙曹厚金7：00－8：30协助搬东西　9：40协助撤场、搬东西温锦玉7：30－9：00　负责学生30人小礼仪；9：30古筝催场徐碧梅7：30－11：30医务

4、室处理紧急事故；9：40奠基仪式协助杨雪芬7：30－9：30在合唱室帮学生化妆，并在后台帮助搬东西。梁玉群7：30－9：00负责教职工、解放前校友的签到，并让学生引到一（1）班朱苑辉7：30-8：40看管三年级学生看影碟练慧雄（1）、7：30－11：30指挥车辆；（2）、8：00－9：00门口舞狮（3）、9：30－9：40奠基仪式仪式舞狮卜维荣7：30－9：30在合唱室帮学生化妆，并在后台协助搬东西罗英锐8：00－10：30搬运张淑萍7：30-8：40看管五年级学生看影碟；8：45－10：30五年级纪律刘春伟（1

5、）、11日贴好接待点标志；（2）、8：00到签到处迎接记者，会后领记者到教导处；（3）、8：55－9：00请嘉宾就座赵艳玲7：00－8：00舞台安排；8：00－9：00接待记者摄影李煌7：30－9：00负责90年代及以后的毕业生签到，让学生引到三（3）班李燕7：30－9：00　负责50年代毕业生的签到，让学生引到一（2）班张慧玲（1）、8：00－9：00在会议室接待领导嘉宾，并陪同领导到主席台就座；（2）、9：10校长致词（3）9：25宣读颁奖名单；（4）9：40陪同嘉宾去参加奠基仪式。杨志群7：00-11：30

6、协助指挥车辆杨智媚7：00-8：00摆放好水果；8：00-9：00负责一年级课室的接待张洁宾8：00-9：00门口指挥鼓乐队迎宾；9：00-10：30国旗下迎宾陈燕7：30-9：00负责上级领导、友邻单位的嘉宾的签到，并让学生引领到会议室戴薇11日前培训小天使、小导游；7：30-8：40看管六年级看影碟；9：25指挥小天使陪同嘉宾领奖。刘小云（1）9日全校性大扫除，不能用水冲；（2）9：00-9：05协助组织一年级放气球；（3）9：40准备奠基仪式林晓娟7：30-8：40负责看管一年级看影碟；9：30负责催场潘宏

7、鹏7：00-10：30负责音响王晓娜（1）8：00-10：30节目主持；（2）9：00-9：05组织一年级欢呼；（3）8：55-9：00指挥牧童笛欢乐颂。王婷8：55-9：00请嘉宾就座；9：00-10：30舞蹈演出邓幼萍7：30-9：30在捐款处设红榜，摆设桌子写字。（加徐国光老师）罗金球7：30-9：30在捐款处设红榜，摆设桌子写字。（加徐国光老师）黄惠萍7：00-8：00摆放好水果等；8：00-9：00在会议室接待廖敏容11日下班前在二、三楼的饮水机旁放纸杯；8：45-10：30负责三年级纪律吴羡昂7：00

8、-10：30负责音响温玉莲8：45-10：30负责六年级纪律备注：1、 请老师们根据《天河区渔沙坦小学<一路凯歌100年>校庆庆典活动安排》认真准备好。2、 12月10日上午第一次彩排，12月11日下午第二次彩排。3、 渔小各中队主题活动时，各班主任在班上，副班主任在办公室侯命，行政负责送来宾。4、 庆典当天，老师们手中必须随手拿着学校通讯录和手机，以备工作需要。