《多一些宽容》同步练习

《多一些宽容》同步练习

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1、一、给加粗的字注音芥蒂()()嫉妒()()隔膜()千仞()胸襟()迥异()摒弃()屏障()二、选出填入下列横线上最恰当的一组词()(1)人生活在社会中,总要与人相处,与外界发生各种联系,因此,建立____________的人际关系十分重要。(2)有了互相之间的谅解,就能清心降火,在任何情况下,保持____________的心境和宽厚的品格。(3)爱能____________矛盾芥蒂,消除猜疑、嫉妒和憎恨,使人间变得更加美好。A.和谐安静融化B.和谐平静化解C.和睦平静化解D.和睦安静融化三、仿照例句造句例句:互谅就是彼此谅解,不计较

2、个人恩怨。仿句:互让就是________________________,________________________。互敬就是________________________,________________________。互爱就是________________________,________________________。四、解释下列句子1.壁立千仞,无欲则刚;海纳百川,有容乃大。2.敬人者,人自敬之。五、第1段中引用了林则徐的自题联,睹联思人,请你写下有关林则徐的一则完整的小故事或者一到两句名言六、阅读下列文段,回

3、答文后问题(一)宽容是一种高尚的人格修养,一种“宰相胸襟”,一种大将风度。要心怀坦荡,宽容他人,就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。互谅就是彼此谅解,不计较个人恩怨。人都是有感情和尊严的,既需要他人的体谅,又有义务体谅他人。有了互相之间的谅解,就能清心降火,在任何情况下,保持平静的心境和宽厚的品格。互让,就是彼此谦让,不计较个人名利得失。心底无私天地宽。淡泊名利,摒弃私心杂念,自觉做到以整体利益为重,把好处让给别人,把困难留给自己,相互之间的矛盾关系就容易处理。争名于朝,争利于市,一事当前先替自己打算,对个人得失斤斤计较,是难以与他人

4、和睦相处的。互敬,就是彼此尊重,不计较我高你低。尊重别人是一种美德,“敬人者,人自敬之”,尊重别人,自然会获得别人的好感和尊重。如果无视他人的存在,不尊重他人的人格,就不会有知心朋友。互爱,就是彼此关心,不计较品格气质的差异。爱能包容大千世界,使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体;爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线,使人们变得亲密无间;爱能化解矛盾芥蒂,消除猜疑、嫉妒和憎恨,使人间变得更加美好。1.“宽容是一种高尚的人格修养”,句中的“高尚”能否换成“高贵”?为什么?2.作者在阐述“互让”的重要性时,用了三句话,这三句话议论的

5、角度有何不同?3.举一个身边的例子论证“敬人者,人自敬之”这句话。4.浅谈“互爱”的重要性时,用了一组排比句,说说这三句话能否调换顺序,为什么。5.你的同学做作业时,笔突然没有油墨了,他(她)没有征得你的同意就拿了你的笔解燃眉之急。对此,你有何看法?(二)读史使人明智,读诗使人____________,演算使人____________,哲理使人____________,伦理使人有修养,逻辑使人____________。总之,“知识能塑造人的性格”。不仅如此,精神上的各种缺陷,都可以通过求知来改善——正如身体上的缺陷,可以通过运动来改

6、善一样。例如打球有利于消化,骑术使人反应敏捷,等等。同样,一个思维不集中的人,他可以研习数学,(a)数学稍不仔细就会出错。缺乏分析判断力的人,他可以研习经院哲学,(b)这门学问最讲究繁琐辩证。不善于推理的人,可以研习法律,如此等等。这种种头脑上的缺陷,(c)可以通过求知来治疗。1.为第1段空格处选择恰当的一组词语()A.精密聪慧深刻善辩B.聪慧深刻精密善辩C.善辩精密深刻聪慧D.聪慧精密深刻善辩2.第2段中“不仅如此”中的“如此”指代什么?用简洁的语言表达出来(不超过12个字)3.第2段的括号内应填入的关联词语是a.________

7、____b.____________c.____________4.选文中,作者主要阐述了什么观点?5.本文主要运用了____________、____________的论证方法。6.作者针对各种精神缺陷对症开药,请你针对自己的某一种精神缺陷开一剂药方。参考答案一、jièdìjídùmórènjīnjiǒngbìngpíng二、B三、提示:例句先从正面说,后从反面说;先用肯定句,后用否定句。四、1.峭壁高立千丈,因为没有私欲才如此刚强;大海接纳百川,因为有容量才这么阔大。2.尊敬别人的人,别人自然尊敬他。五、略六、(一)1.不能。“

8、高贵”可以用来形容品质、地位等,不可以形容人格修养。2.第一、二句话从正面阐述,第三句话从反面阐述。3.略4.不能。因为这三句话之间存在着递进关系。三句话由浅入深、层层深入地阐述了“互爱”的重要性。5.提示:要有一颗宽容的心。(二)1

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