企业人力资源管理师四级真题答案[]

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1、2018年5月企业人力资源管理师四级真题<全）第一部分职业道德一、职业道德基础理论与知识部分(第1～16题>答题指导：◇该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。◇请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。◇错选、少选、多选，则该题均不得分。(一>单项选择题(第1～8题>1、职业道德是从业人员在职业活动中(>。(A>必须服从的工作指令(B>应该遵循的行为规范(c>衡量绩效的根本标准(D>自我评价的价值尺度2、从业人员在职业

2、活动中应遵循的内在的道德准则是(>。(A>真实、谨慎、勤奋(B>忠心、Fi堇、殷勤(c>忠诚、审慎、勤勉(D>诚信、审问、勤快3、与其他职业行为准则相比，职业道德的特征包括(>。(A>超稳定性(B>适用范围上的无限性(c>表现形式上的单一性(D>一定的强制性4、关于职业道德品质，下列说法中正确的是(>。(A>具有良好职业道德品质的员工更容易取得职业成功(B>在职业生涯中，职业技能显然比职业道德品质重要得多(c>在职业道德品质修养过程中，环境的影响占据主导地位(D>考察从业人员的职业道德品质，最关键的是看其工作绩效5、

3、在美国学者詹姆斯·H·罗宾斯看来．“敬业”的本质是(>。(A>绝不朝三暮四，不把工作当作跳板(B>干一行，爱一行，服从安排，不挑肥拣瘦(c>以尊敬、虔诚的心灵对待职业，甚至存有敬畏感(D>心灵的坦荡和安然6、同事问建立信赖关系应该努力做到(>。(A>开诚布公相处，多批评指正同事的缺点和不足(B>坚持让事实说明一切，遇到误解时少解释、少争论(c>加强同学、老乡间的联系和沟通，形成稳定的信赖关系(D>彼此看重对方，不说同事的坏话7、关于“平等待人”，理解或做法正确的是(>。(A>服务顾客时，不作任何区别(B>别人如何待我

4、，我就如何待别人(c>多劳多得，少劳少得．不劳动者不得食(D>把尊重人格作为平等待人的核心8、对一般从业人员而言，践行“纪律”的要求是(>。(A>学习岗位规则、执行操作规程、遵守行业规范、严守法律法规(B>理解岗位规则、创新操作规程、执行行业规范、遵守法律法规(c>熟悉岗位规则、简化操作规程、遵守行业规范、维护法律法规(D>学习岗位规则、掌握操作规程、改革行业规范、执行法律法规(二>多项选择题(第9～16题>9、关于“节约”，正确的说法是(>。(A>节约是企业兴盛的重要保证(B>节约是从业人员立足企业的品质(c>节约

5、是从业人员事业成功的法宝(D>节约是企业赢得利润的最关键的手段10、从‘‘合作’'角度来看，一个优秀团队的表现在于(>。(A>成员对团队具有强烈的归属感(B>团队对成员具有强大的凝聚力(c>成员必须依赖团队才能生存发展(D>团队排斥成员个体性的思想和行为Il、关于“尊重集体”的含义，理解正确是(>。(A>处处为企业着想(B>坚持企业利益高于一切(c>尊重集体，核心就是尊重领导(D>忠诚所属企业12、我国社会主义职业道德建设(>。(A>以为人民服务为核心(B>以集体主义为原则(c>以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社

6、会主义为基本要求(D>以敬业、奉献、和谐、享受为导向13、关于职业化，正确的说法有(>。(A>职业化就是职业的终身化、固定化(B>职业化也称专业化(c>职业道德、职业荣誉感、职业责任感是职业化素养中的根本内容(D>职业化是全球职场的通用语言和职场文化14、职业技能的特点包括(>。(A>个体性(B>专业性(c>层次性(D>时代性15、当代西方发达国家在职业道德建设上的主要做法包括(>。(A>倡导个性，逐渐淡化职业道德要求(B>加强职业道德立法(c>注重信用档案体系建设(D>适应网络化和扁平化办公的需要，逐渐减少在岗培训

7、16、从业人员加强职业道德修养的途径和方法有(>。(A>自我教育、自我改造、自我磨砺、自我完善(B>加强“慎独”，积善成德(c>向英雄模范人物学习(D>处理同事关系时宽容大度，一切不放在心上二、职业道德个人表现部分(第17～25题>答题指导：◆谈部分均为选择题，每题均有四个备选项，您只能根据自己的实际状况选择其中一个选项作为您的答案。．◆请在答韪卡上将所选择答案的相应字母涂黑。17、如果你的上司总是要求员工坚守岗位、无私奉献，但他自己却很少做到，你的看法是(>。(A>上司对下属提出各种要求，这是天经地义的事儿(B>一

8、般不会相信上司的话(C>很气愤，但也没有办法(D>这样的上司难以服众，也让人看不起18、在同事们看来，张某是一个十分自私贪婪而又妒忌心极强的人，不料他因违章操作造成事故而受到严厉处罚，你觉得大家对张某的看法会是(>。‘…～。’。(A>报应(B>略感同情(c>值得大家警醒和借鉴(D>希望他深刻反思19、作为你每天必用的交通工具，最近几天，你的自行