盲孩子和他的影子__PPt

《盲孩子和他的影子__PPt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、盲孩子和他的影子第六小组作家简介金波，1935年7月生于北京。大学时代开始文学创作。出版过诗集《回声》、《绿色的太阳》、《我的雪人》、《在我和你之间》、《林中月夜》、《风中的树》、《带雨的花》、《我们去看海——金波儿童十四行诗》等十余部；童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、《苹果小人儿的奇遇》、《眼睛树》、《影子人》、《白城堡》、《追踪小绿人》等多部；此外还出版有散文集《等待好朋友》、《等你敲门》、《感谢往事》。评论集《追寻小精灵》。选集《金波儿童诗选》、《金波作品精选》以及《金波诗词歌曲集》等。多篇作品被收入中小学语文和音

2、乐课本。作品曾多次获得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等。1992年获国际安徒生奖提名。词语乐园tàngmōuchánqiáng烫嬉戏哞哞咩咩潺潺蔷薇霹雳zhǎnluánmásūliàngqiàng一盏孪生痒酥酥踉踉跄跄本文可以分成几个部分？：盲孩子的处境———寂寞(1~7)影子陪伴——欢乐(8~31)盲孩子和他的影子萤火虫帮忙——温暖(31~44)盲孩子见到光明——喜悦(45~78)影子重获生命——幸福(79~88)开端经过结果关爱弱者幸福自己结构思路请问，文章的标

3、题有什么作用？又有什么特色？标题的作用和特色“盲孩子”是指失明的孩子，是文中的主人公，而“他的影子”只是“盲孩子”想象中的人物，也是“盲孩子”的好朋友。标题写出了文中的主要人物，交代了人物的关系，点明中心，直入主题。并设置悬念，还富有意境美。引人入胜，引发读者的联想。并为下文“盲孩子影子”的出现做铺垫。本文的线索有哪些？请概括出来。文章线索结构起因：为了让盲孩子不再孤独和寂寞，影子出现了。经过：1.盲孩子在有了影子的陪伴后感觉到快乐了许多。2.盲孩子在与萤火虫游玩之后，感觉到了温暖。结果：盲孩子因为见到了光明而感到了喜悦。而影

4、子也因为获得了生命，而感到幸福。现在，我们知道了本文的线索，对这篇课文也有了一个大致的了解了。下面，是我们组对这篇课文一些重点句、段的分析点评和理解。赏析1.他常常自言自语：谁跟我玩呢？（第7段）点评：从“自言自语”中可以看出盲孩子，很孤独和寂寞，他渴望交朋友。2.从此，影子常常牵着盲孩子的手，带他去牧场听牛儿哞哞的叫，羊儿咩咩的叫，还攀上山坡去采摘野花野果，去过小木桥去听潺潺的流水声。（第18段)点评：作者运用了拟人的手法。把人有的“牵、攀”等动作赋予在影子上，写出了影子和“我”美好、纯真的友谊。给读者营造了一种美丽、纯真、

5、友好的氛围。请问开头1~5段有什么作用？（内容与结构上点评或分段点评）1~5段开头首句开门见山，直入主题。介绍了主人公。并告诉我们主人公是盲的。为下文写盲孩子在影子出现之前的生活做铺垫。2~4段则通过“没有光亮，没有色彩。”、“永远”、“无法”、“静静、一旁”、“听”等词语句子写出了盲孩子的孤独与寂寞，同时与别的孩子的“说笑嬉戏”形成对比。进一步突出盲孩子的孤独与寂寞。而第5段通过盲孩子“听”鸟儿的叫声，春风的声音，蜜蜂扇动翅膀的声音与我们平时的“看”形成对比，也突出了盲孩子的孤寂。“连”字与“也”字更是加强了语气。重点段、句

6、的点评15段：1.“它觉得这样的回答太简单了”分析：这句话说明了它是以盲孩子的角度为盲孩子着想，写出了影子的细心。同时为下一句影子的简要回答做铺垫。重点段、句的点评2.“我像黑夜一样黑。我有一双黑眼睛。”分析：这句话则说明了影子的样子，非常简单可却足以让盲孩子知道他的样子，这是为了让盲孩子能够更好地理解他的样子。也说明了影子对盲孩子能否理解的关心。并与后面影子有生命之后的样子形成对比，突出给予他人幸福，自己也能幸福的道理。3.有一天，他问影子：“请告诉我，你从哪里来？”影子回答：“我从阳光里来，也从月光里来，还从灯光里来……”

7、（20、21段）分析：这两段中的“阳光”，“月光”，“灯光”，既符合文章的特点，又具有象征意义。这些词语在这里象征了光明和爱。语言简洁，活泼，且跳跃性强，像小溪流水，自然流畅。重点段、句的点评47段：承上启下。承接上文盲孩子所看到的黑夜，引出下文盲孩子逐渐能够看见东西了。与68，78、79呼应。68段：利用感叹句，疑问句以及“真的”的肯定语气再一次写出了盲孩子在能看到东西之后的惊喜与快乐。和48段有异曲同工之妙。78、79段：写出了盲孩子的惊讶。通过盲孩子的角度让读者了解到了盲孩子的心理变化。重点段、句的理解86段：在帮助盲孩

8、子获得快乐，光明，并给予他爱之后，盲孩子的影子也获得了生命，这说明了给予他人幸福，自己也能获得幸福的道理。这个道理也是全文的主旨，中心。读后感我们有一双明亮的眼睛能看到世界上的万物真好！可盲孩子什么也看不见非常痛苦！在他的世界里没有光亮，没有色彩，永远生活在黑夜里。他无法亲近