物理人教版八年级上册平面镜成像导学案

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1、平面镜成像导学案一、学习目标：1、领悟平面镜成像的原理2、通过实验探究平面镜成像的规律3、初步了解凸面镜和凹面镜及其应用二、重点难点：重点：1、平面镜成像特点和规律2、球面镜的光学性质难点：虚像的概念三、器材准备：玻璃板、相同的蜡烛模型两支、夹子两个、白纸一张、小平面镜四、学习活动：（一）认识平面镜生活中常用的镜子是平的.用它可以照出人的“面孔”和各种各样的“物体”，并与物体本身的形状一样.我们把这样的镜子叫镜，把出现在镜子里的“面孔”物体叫做.（二）猜想：当你改变与平面镜间的距离时，像怎样变化？像的大小与物体

2、的大小有怎样的关系？像的大小与平面镜的大小有关系吗？像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离有怎样的关系？（三）探究平面镜成像的特点1．先阅读实验方案，明确探究方法和过程2．分组实验，将观察到的现象和测量的数据记录在课本相应位置和表格中。3．归纳结论：分析：①平面镜中的像与物体大小.因为无论蜡烛到玻璃板的距离是远还是近，一支蜡烛与另一支蜡烛的像总是的.②像和物体到镜面的距离，因为两支蜡烛到玻璃板的距离.结论：平面镜的成像特点是：①像和物体的大小.②像和物体到镜面的距离.③像和物体的连线于镜面.学以致用：身高1.6m

3、的人站在穿衣镜前，离镜0.5m，他在镜中的像高，像离镜；当他后退0.5m时，他在镜中的像高，像到镜面的距离是。（四）分析平面镜成像的原理、认识所成像的性质我们能看见物体，是因为有光射入眼睛，我们也能看到物体在平面镜里的成像，成像的光是从哪里来的呢？1．在图中蜡烛的火焰上取一发光点S，思考：①S能发出多少条光线，方向如何？②射到平面镜上的光线有多少条？2．选出一条入射光线，并画出它的反射光线，再选出另一条入射光线，并画出它的反射光线.3.思考：这两条反射光线沿传播方向能否相交？如果人的眼睛正处于这两条光线传播的路

4、径上，会觉得这两条光线是从哪里发出的？①这两条反射光线相交.②当眼睛正处于反射光线的路径上时，根据光线沿直线传播的经验，眼睛会觉得反射光线好像是从镜面另一个发光点发出的。4．把这两条反射光线用虚线向镜后延长，得交点S′。①S′是S发出的光线经平面镜反射后反射光线线的交点.但镜子后面实际上并没有这个发出光线的点，所以S′叫像.②物体上的每个点在镜子里都有一个像点，所有的像点就组成整个物体的虚像.虚像不是实际光线会聚而成的.五、课堂小结：一、平面镜成像特点（1）像与物体大小，（2）平面镜所成的像和物体到镜面的距离都

5、，（3）平面镜成的像是像（4）像和物体的连线与镜面。六、当堂检测：1、平静的湖面上倒映着美丽的白塔。在这里，“倒映的白塔”是（）A．白塔的影子B．白塔的实像C．与白塔等大的虚像D．比白塔略大的虚像2、小新同学对着平面镜检查仪容，当他向平面镜走近时（　）A．像变大，像到镜面的距离变小B．像变大，像到镜面的距离变大C．像不变，像到镜面的距离不变D．像不变，像到镜面的距离变小3、许多学校在一进楼门的位置都竖立着一块平面镜，同学们经过镜前都习惯照一照。同学们在镜子中看到的是自己的（填“实、虚”）像，当同学们走近镜子时，

6、像的大小（填“变大、变小、不变”）。