物理人教版八年级上册平面镜成像导学案

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1、《平面镜成像》导学案班级____________姓名_________________座号_____________●实验探究1.提出问题：___________________________________________________2.猜想与假设：①物体在镜中的像的形状、大小跟原物一样吗?_______________________________②物体在镜中的像离镜面的距离和原物离镜面的距离一样吗？__________________③物体在镜前移动时，镜中的像怎样移动？大小怎样变

2、化？____________________④镜中的像是否能和小孔成像一样呈现在光屏上？_________________________3.设计实验：①现在老师给大家提供两种实验器材（展示）：镜子和玻璃板。为了方便找到像的位置，应该选择__________，因为_________________________________________________②我们选用两支蜡烛来进行实验，在实验中我们如何确定像的位置呢？______________________________________

3、___________________________________③为了比较像与物的大小关系，对这两支蜡烛有什么要求呢？为什么？________________________________________________________________________④除了玻璃板和蜡烛，我们还需要哪些实验器材呢？它们各自有什么作用？_________________________________________________________________________⑤这个实验我

4、们应该在较亮还是在较暗的环境中进行呢？为什么？________________________________________________________________________⑥只做一次实验得出的结论可靠吗？那我们应该怎么做？这样做的目的是什么呢？________________________________________________________________________4.分组实验：（请把实验数据直接记录在实验用的白纸上）5.分析论证：根据实验数据，归纳总结出平

5、面镜成像的特点。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、__________________________________________________●典型例题1.下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成像的示意图，其中正确的是：（）ABCD2.如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。●当堂训练1.某人身高1.70m，位于平面镜前3m处，镜高1.2m，所成的像是__________像，像高__________m，像到人的距离是__________m；若人向前走了1米，则所成的像离镜面__________m，像高___

7、_______(填变大,变小或不变)。3.一只小猫在平面镜前欣赏自己的全身像，它所看到的全身像应是图中的哪一个？（）ABCD2.“桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清晰映出“倒影”，它是()A．山的影子B．山的实像C．山倒立的虚像D．山正立的虚像4.指出下面各句话中的“影”所说明的光在传播过程中所遵从的物理规律（1）手影:_____________________________________________________（2）水中倒影：____________________

8、_________________________________（3）立竿见影：_____________________________________________________（4）杯弓蛇影：_____________________________________________________5.完成下列平面镜成像的作图6.如下图是两条反射光线，请找出光源Ｓ，并补充光路。●课堂小结：画思维导图本节课你学到了平面镜成像的哪些新知识?与前面光的直线传播和光的反射有什么联系？你有哪些感