物理人教版八年级上册5.3 凸透镜成像的规律

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1、第三节凸透镜成像的规律【教学目标】一、知识与技能⑴理解凸透镜成像的规律。⑵知道凸透镜所成像的正倒、大小、虚实与物距的关系。⑶学会运用凸透镜成像规律解释一些简单的现象。二、过程与方法⑴通过分组实验体验科学探究的全过程。⑵学习从物理现象、实验数据中归纳科学规律的方法。三、情感态度与价值观⑴通过探究性学习活动，获得成功的愉悦。⑵养成学生积极主动地与他人交流、合作的学习习惯。⑶养成对科学的求知欲，初步建立将科学技术应用于实际的意识。【教学重点】组织指导学生完成实验探究凸透镜成像的规律。【教学难点】⑴引导学生设计实验，分析数据，归纳总结，得出

2、规律。⑵利用凸透镜成像规律解释生活中的现象。【教学准备】教师用：凸透镜（焦距10cm、5cm各一个）、光屏、蜡烛、光具座、火柴、玻璃球、多媒体ppt课件。学生用：凸透镜（焦距为10cm一个）、光屏、蜡烛、光具座、火柴。【教学过程】主要教学过程教学内容教师活动学生活动一、创设情境引入新课通过观看“蝴蝶杯显影”的神奇现象，激趣设疑，引入新课。【模拟实验】蝴蝶杯显影过程加酒【设疑】蝴蝶杯，古代饮器之一，以杯中“酒满蝶显，酒干蝶隐”的奇特视觉效果而千古流传，被世人美誉为“千金之宝”。注入酒后的蝴蝶杯为什么会显示出蝴蝶栩栩如生的画面呢？（设计

3、意图：以“蝴蝶杯显影”这一神奇现象创设课堂情境，激发学生的学习兴趣和求知欲望）【板书课题】§5--3凸透镜成像的规律观看模拟实验，感受蝴蝶杯的神奇,思考老师提出的问题。二、合作探究，建构知识（一）提出问题【复习提问】1.照相机、投影仪、放大镜成像各有何特点？2.它们成像时，物体到凸透镜的距离有何不同？【引导分析】照相机、投影仪和放大镜都是凸透镜在生活中的应用，但在使用时条件不同，使得成像结果不同：照像机是拍摄远处物体，使远处物体成缩小的像在胶片上；投影仪是将物体放的较近，而在较远处的屏幕上成较大的像；放大镜是将物体放得最近，它可以成

4、比物体更大的像。可见，凸透镜所成像的正倒、大小、虚实跟物体到凸透镜的距离有关系。（设计意图：通过复习照相机、投影仪和放大镜的成像特点及各自物体到凸透镜距离关系，引导学生提出问题，并为学生的合理猜想提供依据）【前置补偿】认识物距（u）和像距(v)物距(u)：物体到凸透镜的距离。像距(v)：像到凸透镜的距离。思考后个别回答：1.照相机成倒立、缩小的实像；投影仪成倒立、放大的实像；放大镜成正立、放大的虚像。2.照相机成像时离镜头较远，幻灯机成像时离镜头较近，放大镜成像时离凸透镜最近。（二）猜想与假设（设计意图：前置补偿物距、像距，为提出问

5、题时正确、简洁表述做铺垫）【提出问题】凸透镜成像的正倒、大小、虚实跟物距有什么关系呢？【猜想】聆听学生猜想，对学生的猜想做出评价。认识物距和像距，并会计算物距和像距的大小。【猜想】根据已有知识提出猜想：物距大，成倒立、缩小的实像；物距小，成倒立、放大的实像；物距更小，成正立、放大的虚像。（三）设计实验【过渡】猜想的正确与否需要实验进行证明，下面我们共同设计实验，证明猜想是否正确。【实验器材】实验装置如下图所示，器材主要有光具座、蜡烛、凸透镜、光屏等。【引导思考】如何利用所给器材探究凸透镜成像的正倒、大小、虚实跟物距的关系呢？请说出你

6、的实验设计方案。【引导点拨】本次探究，我们将要面临的问题都有哪些呢？请大家讨论并分析。1.如何保证蜡烛的像成在光屏的中央？【演示1】调节烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在同一高度，并要求学生调节。熟悉器材，明确作用及放置顺序。【交流讨论】光具座上有刻度，便于观察物距和像距；用蜡烛火焰作为发光的物体；光屏用来承接实像。【实验方案】改变物距大小，观察不同物距所成像的大小、正倒、虚实。【交流讨论并操作】1.使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度。2.如何找到像的位置？【演示2】（1）点燃蜡烛，移动光屏找到蜡烛烛焰清晰的像确定像的位置，并要求

7、学生找到像的位置。（2）移近蜡烛，取下光屏，直接用眼透过凸透镜观察虚像，并要求学生观察虚像。3.如何能更加方便的测出物距和像距？【演示3】将凸透镜固定在光具座标尺的50cm处，调节蜡烛和光屏改变物距和像距。引导学生口算出物距、像距的大小。4.实验过程中应记录哪些现象和数据？请同学们设计一个表格记录实验数据？【指导】针对学生设计的实验记录表格进行删减和补充，并强调设计实验记录表格的注意事项：（1）实验记录表格应有表头，能体现出所有需要记录的数据、现象以及实验次数。（2）实验记录表格中有关测量的数据应标明单位。（设计意图：让学生明确实验

8、注意事项以及需要记录的现象和数据，解决实验中会影响学生实验的难点或疑惑点，为学生分组实验的成功扫清障碍。）2.点燃蜡烛，使蜡烛位于凸透镜前某一位置，左右移动光屏，直到光屏上出现清晰的像，此时光屏的位置就是像的位置。若无论怎样移动光屏都