物理人教版八年级上册5.3探究凸透镜成像规律

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1、三、凸透镜成像的规律教学目标:1、知识和技能l理解凸透镜的成像规律。2、过程和方法l能在探究活动中,初步获得提出问题的能力。l通过探究活动,体验科学探究的全过程和方法。3、情感、态度、价值观l具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理。l乐于参与观察、试验、制作等科学实验重、难点:1.实验的过程。2.总结凸透镜成像的规律。教学器材:透镜、光屏、蜡烛、刻度尺教学课时:2课时教学过程:一、回顾复习1.凸透镜、凹透镜对光各有什么作用?2.什么是焦点?什么叫焦距?3.光心有什么特点?二,引入课题:照相机:可以成缩小、倒立的实像凸透镜投影仪:可以成倒立、放

2、大的实像 放大镜:成正立、放大的虚像三,进行新课提出问题:像的大小,倒正与什么因素有关?猜想与假设:学生猜想……(引导"可能与距离有关")演示实验:如图示     F      F        有关概念:物距:物体到透镜的距离,用U表示。像距:像到透镜的距离,用V表示。焦距:用f表示2倍焦距:用2f表示结果:距离不同成的像不同像与距离有什么关系?设计实验设计实验步骤;进行实验:注意事项:蜡烛、透镜、光屏的中心在同一高度。调节光屏找出最清晰的像。(1)要找出放大、缩小的区域(2)要找出倒立、正立的区域(3)要找出不成像的区域。(4)实验结果填入课本表格,并进行总

3、结凸透镜成像的规律(对照电脑模拟)物距像距倒、正大、小虚、实u>2fu=2ff

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