《张政芬研说教材》PPT课件

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1、研说教材绘制知识树外研社小学英语第四册辛中小学张政芬研说教材的流程教学目标教材特点编写意图及体例知识整合教学建议高效课堂四年级一级目标《英语课标》对本学段的目标要求听做说唱玩演视听读写1.能根据听到的词语识别图片或实物；2.能听懂课堂简短的指令并作出相应的反应；3.能根据指令做事情1.能根据录音模仿说英语；2.能相互致以简单的问候；3.能相互交流简单的信息，4.能表达简单的情感和感觉5.能唱英文儿童歌曲1.能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交流;2.能做简单角色表演3.能表演英文歌曲及简单的童话剧1.能看图识字；2.能在指认物体的前提下认读所学词语；3.能在图片的帮助下读懂简单

2、的小故事；4.能正确书写字母和单词。1.能看懂语言简单的动画片或程度相当的教学节目；2．视听时间每学年不少于10小时（平均每周20-25分钟）教学目标知识目标情感目标能力目标23个主要句式、98个四会单词、三个语法点对英语学习感兴趣；乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。培养学生热爱生活，积极向上的思想能描述事物的特征能利用比较级对两个事物进行比较能对将来的事情进行描述能结合地理知识对城市方位进行描述能对过去的事情进行描述适应儿童特点采用游戏歌谣韵句游戏诗歌歌曲chant教材特点一话题贴近真实生活故事性强教材特点二拓宽文化视野增强文化意识教材特点三实现整体设计各阶段相互衔接四年级下

3、册第七模块学过例如：地理位置的描述第七册第一模块还继续学四年级六年级教材特点四例如：一般过去时态四年级五年级第四册8、9、10模块学过陈述句，一般疑问句及否定回答。第六册第一模块学习否定句培养学生的综合语言运用能力。培养学生良好的书写习惯。通过新颖图画形式呈现课本内容，激发学生学习英语的兴趣。使学生了解西方文化，增强学生的跨文化意识。编写意图学习词表1个复习模块10个学习模块编写体例参考词表描述人、事物的特征比较人，事物的特征一般将来时的用法一般过去时的用法关于美国的基础知识Module1FriendsModule2LondonModule3PicnicModule4RobotsMo

4、dule5SizModule6MusicModule7CountriesModule8ChangesModule9weekendModule10Accidents介绍人物性格特征描述事物特征比较差异规则变化进行评价不规则变化will制定并谈论计划will谈论将来谈论国家城市及地理方位使用was,were谈论过去谈论过去的行为和事件描述一个意外事件知识整合比较级一般将来时一般过去时教材的特点重难点解决方案比较级一般将来时态一般过去时态形容词，比较级一好一坏要牢记Good更好是better,bad更坏是worse结尾有e只加r，双写目前有三个，一大，一胖，一瘦其余全部加er不久将要发生事

5、，记住要用将来时，will要加动词原；疑问句并不难，will提前理当然一般过去时并不难，表示过去动作记心间，动词要用过去式，时间状语后边站；一般疑问句也好变，did放在句子前，主语、动词原依次站教学建议和方法单词教学课文教学直观教学、游戏教学、肢体语言呈现、对比教学、加减字母教学谈话导入、整体感知、听录音、回答问题、角色表演。能让所有学生积极参与进教学的每个环节能把课堂交给学生去形成有效地学习策略把课堂打造成轻松的英语学习场所我的高效课堂标准请各位领导和老师多多指教Thankyou!