物理人教版八年级上册声现象——声的利用

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1、八年级物理科第二章第3单元导学案课题《声的利用》学习目标1、知识目标：了解现代技术中与声有关的知识的应用。2、能力目标:通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。3、情感目标：通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。导学重点难点1、重点：声音的应用2、难点：声与能量的关系课时安排1课时教学过程：本节为本章最后一节，重点从前面的声音的各种特性及其特点，引入在日常生活中的应用。声与信息声呐(SONAR)是英文soundnavigationandran

2、ging(声音导航与测距)的缩写。对声呐的系统研究与一艘著名的轮船——“泰坦尼克”号有关。1912年“泰坦尼克”号首次出航即触礁沉没，这件事震惊世界，随即有人提出用声学方法遥测航道上的冰山。紧接着在第一次世界大战中，出于探测敌方潜水艇的需要，对声呐的研究得到了进一步发展。通过这些历史事实引入下文，可能会引起学生的极大兴趣。在讲蝙蝠的声呐系统之前，可以先回顾一下第一节“声速”的概念，通过一个简单的计算题使学生了解“根据回声到来的时间，蝙蝠可以确定目标的位置”。课后补记（教学反思）课本图1．5－4是B超图像。

3、在做B超检查时，通常是将一束超声波垂直发射进入人体。超声波在传播时，碰到组织分界面(不同内脏器官分界处、内脏与骨骼分界处以及异物与组织交界处)时就会产生反射。反射波会在同一位置被记录，根据反射波滞后于发射波的时间差，可以知道分界面在体内的深度。如果不断改变发射探头的位置，就可以得到与体表相垂直的纵切面的图像。声与能量演示演示声波递能量时，用可乐瓶自制的教具演示，效果很明显。自制教具的做法是：去掉可乐瓶的瓶底，给开口处蒙上橡皮膜并扎紧。对着火焰敲橡皮膜，由于膜的振动，压缩空气。靠空气的挤压，可将烛焰吹灭。超

4、声波清洗精细机械，主要依靠“空化”效应。超声波在清洗液中疏密相间地向前传播，对液体产生拉伸和挤压作用，使液体内产生数以万计的微小气泡。这些气泡迅速产生，又迅速闭合，形成的瞬间高压，超过大气压的1000倍。连续不断的高压就像一连串小“爆炸”不断地冲击物件表面，使物件的表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到物件表面净化的目的。超声波清洗方式超过一般的常规清洗方法，特别是对表面比较复杂的工件(如钟表等精密机械的零件表面凹凸不平)，或对清洁度有较高要求的产品(如电子元器件等)，使用超声波清洗都能达到很理想的效果。课堂小

5、结：本节重点讲述了声与信息之间的联系。以及声音于能量的关系。使人们能够更加好的利用声为人们服务。课后补记：（教学反思）五、板书设计第五节声的利用1．声与信息回声定位(或回声测距)2．声与能量(1)声波能传递能量．(2)应用：超声除垢；超声碎石．六、课后活动：设计者：审核者：日期：2012年9月1日