物理人教版八年级上册升华和凝华导学案

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1、3.4升华和凝华导学案汪集初级中学汪艺【知识与技能】1．记住升华和凝华的概念。2．理解升华要吸热，凝华要放热。3．会分析生活中的升华和凝华现象。【过程与方法】1．通过观察了解升华和凝华现象，培养学生的观察能力。2．通过识别生活中常见的物态变化现象，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。【情感态度与价值观】1．通过教学活动，激发学生关心环境，乐于探索，勇于实践的精神。2．通过做碘的升华和凝华实验，培养学生欣赏色彩美的能力。【复习巩固】熔化与凝固，汽化与液化。【实验导入】提问：冰块吸热后熔化成水，再继续吸热就会变成水蒸气，这是生活中常见的现象。物质吸热后能不能

2、从固态直接变为气态呢？进行实验：将碘锤放到酒精灯上加热，观察到什么现象？熄灭酒精灯，碘锤冷却后又观察到什么现象？分析实验的不足之处，讨论改进实验：将碘锤放入热水，一会后观察到了什么现象？将碘锤从热水中拿出，再放入凉水中，又观察到什么现象？实验步骤现象分析变化条件结论放入热水放入冷水注意：本实验用热水加热比酒精灯加热好。 用酒精灯加热，达到碘的熔点，碘先熔化成液体再汽化成碘蒸气。 用热水加热，达不到碘的熔点，碘直接升华成碘蒸气。学习内容：升华和凝华阅读课本P64至P66文字内容，插图，基本概念、定义用红笔做上记号。【自学检测】1．物质从直接变成的现象叫做升华，

3、物质在升华过程中要热。2．物质从直接变成的现象叫做凝华，物质在凝华过程中要热。【合作探究】教师巡视督促指导一、指出下面的物理现象属于物态变化的哪种方式？(1)樟脑丸过一段时间后会变小。(2)冰冻的湿衣服在0℃以下也会干。(3)寒冷冬季的早晨，窗玻璃上凝结有冰花。（4）深秋早上，草地上有霜。（5）寒冷的冬季，树枝上有雾凇。二、对比新旧灯泡。1．你发现了什么？2．你能解释产生这种现象原因吗？3．黑色物质是在灯泡(管)内侧还是外侧？是固态还是液态、气态？三、生活中的物理现象（1）冰花（2）霜（3）雾凇（4）冰棍表面的“白粉”[达标训练]1.碘变成紫色的气体（）2.

4、樟脑丸变小了（）3.霜的形成（）4.雾、露的形成（）5.水结冰（）6.夏天衣服被晒干（）7.冰化成水（）8.冬天嘴里呼出的白气（）9.冬天玻璃窗内表面结一层冰花（）四、干冰——固态二氧化碳。观看干冰图片，简介干冰升华吸热的几种应用：水果运输中保鲜，人工降雨，制造白雾(1)制造白雾：白雾是怎样形成的？用我们学过的知识说说其中的道理．请同组或前后组讨论。(2)白雾能不能看到？是不是二氧化碳？是不是水蒸气？是不是干冰？来自什么地方？是什么物态变化？是用的什么方法液化？水蒸气温度为什么会降低了？是谁在吸了热？发生了什么物态变化？五、自然界的水循环云雨雾露霜雪【展示交

5、流】生相互交流、沟通、启发、补充。【精讲点拨】1．忆标准气压下冰水混合物的温度是多少？2．阅读P66题第4题实验(有兴趣的同学课余探究)，你能解释现象产生的原因吗？【巩固练习】1.将下列现象与相应的物态变化用线连接起来雪糕化了熔化洒水的地面变干了凝固樟脑丸越放越小汽化 树枝上生成霜液化用铁水浇铸工件升华 蒸锅上方生成“白气”凝华2.固态二氧化碳(干冰)可以灭火，其主要原因是它遇热____时要____大量的热，使可燃物周围的温度降低，不能达到着火点，同时密度较大的二氧化碳又隔绝了空气，使可燃物不易燃烧。[拓展应用]夏天，小明为了解渴，去买一支冰棒。售货员从冰柜

6、里拿出冰棒，小明发觉冰棒上沾着白花花的“粉”；一剥去纸，看到冰棒上冒“白雾”；舔了一下，发现舌头被粘到冰棒上了；把这支冰棒放进茶杯里，不一会，茶杯外壁会出“汗”。[分析]本题综合物态变化有关知识来进行解答。 冰棒刚从冰柜里取出，小明看到的白花花的“粉”就是霜，它是冰柜中的水蒸气在冰棒上遇冷凝华产生的； 一剥去纸，冰棒会冒“烟”，这里的烟实质上是大量小水滴组成的雾，它是冰棒周围的空气中水蒸气遇冷液化而成的； 舌头粘到冰棒上，是唾液遇到冷的冰棒凝固了； 把冰棒放在茶杯里，不一会儿，茶杯外壁会出“汗”，这实质上是大量小水珠，它是杯周围的水蒸气遇到被冰棒冷却了的茶杯

7、液化而成。【小结】一、升华和凝华二、升华现象：冰衣服变干、樟脑丸变小、钨丝变细等凝华现象：霜、冰花、雪、雾凇的形成等三、升华吸热(干冰的应用)，凝华放热四、自然界中的水循环：云、雨、雾、露、霜、雪等【课后作业】1.我国民间有句谚语：“霜前冷,雪后寒”．它说明：霜是由于气温较_________而使空气中的水蒸气发生_________现象而形成的；雪在熔化时需要_________热,因而气温降低,使人感到寒冷。2.用久了的日光灯的两端会发黑，是因为灯管两端的钨丝受热时由____态变为____态，钨丝冷却时，钨蒸汽又在灯管两端的内壁上发生了________现象的缘

8、故。3.如图所示，将盛有少量冷水的烧瓶放在装有少量碘