物理人教版八年级上册《声的利用》教学设计

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1、声的利用教学设计学习目标：知识和技能了解现代技术中与声有关的知识的应用过程与方法通过小组竞赛、分组讨论、观看动画等获得社会生活中声的利用方面的知识;通过实验探究和创新了解声可传递能量．情感、态度与价值观1.了解声在现代技术中的应用,进一步增加对科学的热爱;通过实验探究和创新培养学生的实验探究和创新能力；培养学生“一分为二”的辩证思想．教学重点：现代技术中与声有关的知识应用。教学难点：声在现代技术中的应用教学器材：去掉两端盖子的罐头盒，橡皮膜，橡皮筋，蜡烛，火柴板书设计：声的利用1.声音能传递信息2.声波能传递能量教学过程：教学内容和环节教师指导活

2、动学生主体活动估计时间引入课题采用创设问题情境引入新课。播放三组声音，引入声的利用．【提问】物理知识从实际中来，又要应用到实际中去，你对声的利用知道多少？【板】声的利用听音频资料并思考，归纳1.声能传递信息（5分钟）声的利用﹙一﹚学生活动看谁说得多：分析、思考（２０分钟）新课教学中注重了课堂的活动化．学生自由组成四个大组，比赛内容是“声的利用”．请同学们说出所了解的利用声的实例，看哪一组说得多，说得多的奖励小红旗每人一个由教师综合总结声音传递信息的实例（二）演示实验声音能够传递能量实验将蒙有橡皮膜的小鼓放在点燃蜡烛的一侧，并敲击小鼓，观察烛焰分组

3、讨论例举声的利用的例子学生观察、分析﹙二﹚展示图片在课件中补充一些声的利用的科技成果．丰富学生的视野．顺便指出事物都是一分为二的，噪声一向为人们所厌恶，但是随着现代科学技术的发展，人们也利用噪声造福人类．超声波和次声波对人类有利用的一面，但也有危害的一面．学生欣赏、思考、归纳2.声能传递能量（１０分钟）巩固练习1．以下实例中不能说明声波可以传递信息的是（C）A．铁路工人用铁锤敲击钢轨，车轮检查螺栓是否松动。B．医生用听诊器了解病人心肺工作状况。思考并回答（5分钟）C．牙医用超声波洁牙D．利用声呐测海深。E．利用超声波为孕妇检查，可以确定胎儿的发育

4、状况。2．蝙蝠在夜间飞行和捕食不会撞倒障碍物，它所采用的方法叫根据这个原理科学发明了。课堂小结按照板书进行复习、思考（2分钟）布置课后作业1.课本P30,动手动脑学物理1,2,32．选用课时优化设计学生思考、举例学生完成练习（3分钟）