二轮专题-语文-课件展

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1、本课件为基于精确校对的word书稿制作的“逐字编辑”课件，如需要修改课件，请双击对应内容，进入可编辑状态。如果有的公式双击后无法进入可编辑状态，请单击选中此公式，点击右键、“切换域代码”，即可进入编辑状态。修改后再点击右键、“切换域代码”，即可退出编辑状态。课件编辑说明专题一成语、病句专题二扩展语句、压缩语段专题三选用、仿用、变换句式和修辞专题四语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动专题五图文转换第一部分　语言文字运用目　录第一部分　语言文字运用第一部分│语言文字运用考情分析三年高考细思量从上表中可以看

2、出，本部分具体特点如下：1．成语、病句、连贯和仿写试题是必考试题，题型、分值、考点稳定，这也将是2013年高考中的保留试题。因此这四个考点是本部分备考的重中之重。在高考试题中，仿用句式突出了语言表达中的规范化思维与创造性思维结合的特点，这是命题的热点。所选材料可能会更加贴近学生的生活，考查学生实际运用语言的能力，如2012年辽宁卷。2.另一试题题型、分值稳定，考点不固定、轮考，这一点要求我们在复习时要全面，对于表格中未考的考点应加强复习与训练，因为这些考点势必成为2013年高考的重点。第一部分│语言文字运用

3、3.从命题方式来看,修辞这一考点在课程标准卷一般不会直接地单独设题，而是经常与“语言运用(如仿句、广告词、对联、扩展语句、语言表达鲜明、生动等)”“诗歌鉴赏”“现代文阅读”“作文”等结合在一起考查；从知识点设置上看，仿句题常将比喻、比拟、借代等侧重内容的修辞与对偶、排比、反复、拟人等侧重形式的修辞中任意两种组合在一起考查，比喻与排比、比拟的套用连用是常见组合方式。在2013年高考中修辞也是必考内容，复习时切不可放弃和忽视。第一部分│语言文字运用4．语言文字运用题是高考命题改革的试验田，有创意的新题不断出现。

4、要关注新题型，进行适当地有针对性地专门训练，培养灵活的思维，提高语言运用能力。针对语言运用题的实用性、通用的特点，备考中要借鉴其他省份试卷中优秀的语言运用试题。第一部分│语言文字运用专题四　语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动专题四　语言表达简明、连贯专题四│真题体验1.[2012·课程标准卷]根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超过20个字。(6分)材料：司马迁《史记》记载：“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。”晋代王嘉在《拾遗记

5、》中说：“神农采峻岭之铜，以为器。”如果这些史料可靠，则我们祖先大约在5000年前就开始使用铜器了。但是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，这些记载还只能视为传说。真题体验专题四│真题体验早在传说中的远古时期，①。从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是②。上个世纪50年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现在3500多年，这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可以确信，③。答：__

6、_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________专题四│真题体验[答案]①我们的祖先就开始采掘铜矿，铸造铜器了②这却一直没有得到考古发掘的证实③我国至迟在夏晚期就已经开始使用铜器了[解析]本题考查扩展语句与语言表达连贯的能力。下段文字是对上段文字的转换与

7、扩展，填空白时既要根据上段的内容，又要结合下段横线前后的语境。题干要求不要抄材料，那么在表述上就要换一种形式。前两个横线的内容可以放在一起看，原文表述，远古时期，黄帝就已经采铜矿铸造铜器了，史料中有记载，5000年前就已经开始使用铜器了，但迄今没有找到考古发掘的证据。所以根据这些内容即可填出前两个空。最后一空是总结前面的话，前面是说已证实大概在夏晚期就有了不少青铜器，说明至少这个时期人们开始使用铜器了。所以据此可以填出最后一句。________________________________________

8、_____________专题四│真题体验2．[2012·广东卷]为活跃校园文化生活，华南七中学生会举办了一个“四季花卉”摄影作品展，请你为作品展写一段前言，要求语言鲜明、生动。语意连贯，至少使用两种修辞手法，不少于60个字(含标点符号)。答：______________________________________________________________________________________