物理人教版九年级全册16.3电阻（导学案）

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1、§16.3电阻（导学案）设计者：乔芊审核：任小刚时间：10.20班级：姓名：学习目标：1.知道电阻的概念；2.知道电阻及其单位的换算；3.探究影响电阻大小的因素。学习重点：探究影响电阻大小的因素。学习难点：用控制变量法探究影响电阻大小的因素。学习过程：一、电阻引入：演示课本上的小实验16.3—1，为什么电路中小灯泡的亮度不同？自学指导：认真阅读课本P63—P64页电阻部分的内容，用红笔勾画出知识要点。思考：（1）什么是电阻？（2）电阻用什么字母表示？（3）电阻的单位及换算关系。（用时3分钟）自学检测：（合上课本，独立快速完成，比一比，谁最

2、棒。时间2分钟）1.课本上的小实验16.3—1表明不同材料的导体对电流的作用大小不同。导体的这种作用就叫做，用字母表示；在电路图中的符号是。2.电阻的国际单位是，简称，符号，常用单位有（）、（）。单位换算：1KΩ=Ω；1MΩ=KΩ=Ω。二、探究影响电阻大小的因素有什么？引入：（１）路越窄，车越难行——导体越细，电阻会不会越大？（２）道路越长，人越走越累——导体越长，电阻会不会越大？（３）路有普通路、高速路——导体不同，电阻会不会相同？猜想：影响电阻大小的因素有、、……实验：实验电路装置及器材如右图所示。由于探究过程中涉及到多个因素,因此实

3、验时采用的实验方法对各个因素逐个研究。此实验在相同电压下比较电流表示数的大小或者小灯泡的亮度来比较电阻的大小，电流表的示数越小，接入电路中的电阻丝的电阻越。实验序号导线序号材料长度L（ｃm）横截面积S（mm2）电流大小（A）1a铜LS2b镍铬合金LS3c镍铬合金L2S4d镍铬合金L/2S（1）若探究电阻的大小跟导体材料的关系，需要控制的变量是   、    ，改变的变量是    ,因此应选择序号为_____和______的两根金属丝进行实验。结论1：导体电阻大小与导体的有关。(2)若探究电阻的大小跟导体长度的关系，需要控制的变量是    

4、、  ，改变的变量是    ,因此应选择序号为_____和______的两根金属丝进行实验。结论2：导体电阻大小与导体的有关,在导体的材料、横截面积相同的情况下，导体的长度越长，电阻越。(3)若探究电阻的大小跟导体横截面积的关系，需要控制的变量是  、   ，改变的变量是    ,因此应选择序号为_____和______的两根金属丝进行实验。结论3：导体电阻大小与导体的有关,在导体的材料、长度相同的情况下，导体的横截面积越大，电阻越。（4）除以上因素外，影响电阻大小的因素还有。一般金属导体的电阻随温度的升高而增大。综上所述，导体的电阻是导

5、体本身的一种性质，它的大小决定与导体的、、、。课堂小结：当堂训练：1.完成下列单位换算：(1)0.2MΩ=kΩ=Ω；(2)5000Ω=kΩ=MΩ2.关于导体的电阻，下列说法中正确的是（）A．导体中有电流，导体才能有电阻B．导体电阻的大小取决于通过它的电流的大小C．导体电阻是导体本身的一种性质，与通过的电流无关D．导体的电阻只与导体的长度有关3.下列说法正确的是（）A．铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大B．两根长度相同的镍铬合金导线，横截面积较小的电阻一定大C．长度相同的两根导线，细的导线电阻一定大D．长度相同，材料相同，横截面积也相同的导线

6、，在任何情况下，电阻都一样大图14.在如图1所示电路中，开关闭合后，电流表的示数是0.6A，当缓慢地给线圈加热一段时间后，观察电流表的示数，可以看到电流表的示数将()A．小于0.6AB．等于0.6AC．大于0.6AD．无法判断5.小芳同学利用下表探究“决定导体电阻大小的因素”：序号材料长度（m）横截面积（mm2）A镍铬合金0.80.5B锰铜0.81C锰铜0.80.5D锰铜1.20.5(1)研究导体的材料对电阻的影响时，小芳同学应选择的两段导体是和；(2)研究导体的长度对电阻的影响时，小芳同学应选择的两段导体是和；(3)研究导体的横截面积对

7、电阻的影响时小芳同学应选择的两段导体是和；(4)这种物理研究方法，通常叫做。