物理人教版九年级全册徐炎洪-《电阻的测量》导学案

《物理人教版九年级全册徐炎洪-《电阻的测量》导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、7.3《电阻的测量》导学案【学习目标】1、知道测量电阻的原理。2、会用电流表和电流表测量电压和电流。3、能设计实验原理图。4、能分析实验数据、处理数据。5、评估实验效果、分析实验误差。学习流程【学点1】实验原理，测量电阻，需要测量和量，分别用表和表测量，根据公式计算电阻大小，需要多次测量，改变电阻的电压和电流，还要元件。【学点2】设计电路图连接实物图【学点3】进行实验：实验注意事项：A、连接电路按一定顺序连接，开关是的，先连路后路。B、闭合开关之前，滑动变阻器的滑片移到位置，其目的。【学点4】实验表格和图

2、像表电阻的图象电压U/V321电流I/A电阻R/Ω电阻R/Ω【学点5】评估（1）滑动变阻器的作用是和。（2）实验中，多次测量的目的是，三次测量的电阻大小结果相差较小，说明了。（3）实验现象分析，A电流表有示数，电压表无示数，则原因是；电流表无示数，电压表有示数，原因是。B、当按好最后一根导线时，灯泡就发光，其原因是。C、无论怎样移滑动变阻器的滑片，两表的示数不变，如果灯较亮，则原因是。如果灯较暗（或不亮），则原因是。▲D、移动滑片时，两表示数变化相反，原因是。▲4、如果测小灯泡电阻时，随着电压的增大时，灯

3、丝的电阻（变大，变小，不变），理由是。【达标训练】1、伏安法测电阻实验的原理是，在连接电路的过程中，开关必须处于状态，滑动变阻器的滑片应位于阻值最的一端，这主要是为了避免电路中过大，以致烧坏有关元件，接通电源后，先通过滑动阻器把小灯泡两端电压调到。测量时，从设备的安全考虑，应从额定电压开始逐次电压，（填“升高”或“降低”）从而获得几组数据。2、如图是小明同学用伏安法测定灯泡电阻的电路图，当他闭合开关S时，发现电流表的示数为零，而电压表的示数不为零，出现这种故障的原因可能是（）A、灯泡L短路B、开关S接触不

4、良C、灯泡L断路D、变阻器R断路3、如图是用电流表和电压表测量电阻是电路图和实物，电压表示数如图：（1）在图中“O”中填上电流表和电压表的符号，并标出“+”“－”接线柱（2）在接姨电路闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应该在端（A或B）这样做的目的是。（3）电压表的示数是，电流表的示数是，待测电阻的阻值是。（4）按电路图连接实物图。4、小刚同学想用电流表、电压表测量一段电阻丝R的电阻，他已连接了部分电路，如图所示，请你接着完成下列步骤：（1）根据第（4）问，用笔画线代替导线，将电路补画完整。（2）开关闭合前，

5、滑动变阻器的滑片应滑至使变阻器电阻（填“A”或“B”）位置。（3）本实验中，滑动变阻器的作用是①②。（4）当电压表示数为3.6V时，电流表的示数如图（b）所示，这时电路中的电流是A，电阻丝的电阻为Ω。小刚通过改变被测电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是。（5）不改变上面连好的电路，用它还可以完成的实验是：（6）若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡，在多次测电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表示数的比值将。原因是。