物理人教版九年级全册电功率的测量和计算

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1、电功率的测量及计算【教学目标】1、知识与技能：能用与电功率有关的公式进行计算2、过程与方法：会利用电流表和电压表测量小灯泡的功率；3、情感态度与价值观：分享家庭电路的安全用电知识，具有安全用电的意识【学情分析】1、中考在考查伏安法测电功率时，主要以基础题为主，学生掌握较好；2、在之前的教学中，学生已接触过电功率的计算，但因为公式太多，学习时比较分散。所以不能准确的选取适当的公式进行计算，容易混淆。计算时出现不严谨和缺单位缺公式等现象。3、学生对生活中用电器的功率了解不多，容易混淆【教学内容分析】分析：电功率是继电流、电压、电

2、阻、电功之后的又一个电学物理量，也是生活中各类用电器铭牌上的一个重要指标，在生活和生产中有着广泛的应用。本节是对前面电学知识的归纳和提高，是整个电学的重点。电功率在中考中的地位：几乎每年都考查了有关电功率的知识，而且经常出现在计算题和实验探究题中，分值大约有10左右；重点：运用与电功率有关的公式进行计算；伏安法测小灯泡的功率难点：灵活运用与电功率有关的公式进行计算【教学资源】多媒体设备，多媒体课件、刻度尺、自制教具、小黑板【教学环节与活动】一、测量小灯泡的额定电功率（学生总结并画图6min）1、实验目的：用电压表和电流表测出

3、小灯泡的额定功率2、实验器材：电源、灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线3、实验方法：伏安法；实验原理：P=UI4、电路图和实物图5、实验步骤：1）按照电路图正确连接实物图，开关闭合前调节滑动变阻器的滑片使其处于最大阻值处；2）闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡的实际电压（即电压表示数）等于额定电压；3）记录此时电流表的示数，观察灯泡的亮度；4）用公式P=UI算出小灯泡在额定电压下的电功率，即额定功率；5）调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡的实际电压分别略高于和略低于额定电压，并记录对应的电流值，观察小灯泡的亮度（

4、要知道如何调节滑片）；6、实验结论（多媒体展示），从实验结论中对比测电阻的不同之处二、测量小灯泡额定电功率的实验练习1、（学生完成并展示作图，5min）用电压表和电流表测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率（1）下图是实验所需的电路图，请根据左边的电路图连接右边的实物图。一+（2）连接电路时，开关应处于_____（断开、闭合）状态，滑动变阻器在电路中的作用是和，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应处于_____（填“最左端”、“最右端”、“中间”），这样做的目的是。（3）移动滑片，使电压表示数为_____V时，灯泡正常发光，此时

5、，电流表的示数如右图所示，为______A，利用公式________可算出小灯泡的额定功率是_____W，这种测量小灯泡额定功率的方法叫_____法。三、电功率的公式1、（1min）除了上述实验中利用P=UI可以测量出电功率外，用其他仪器和其他方法也能测出电功率。练习：利用以下仪器不能测出小灯泡电功率的是：（C）A、电压表和电流表（P=UI）B、电能表和秒表（P=W/t）C、电流表和秒表解题时还需要把公式说出来，除此之外，计算电功率还有什么公式？2、（1min）学生总结有关电功率的公式：P=W/t＝UI＝I2R（常用于串联，

6、I相同的电路）＝（常用于并联，U相同的电路）（后两个为纯电阻使用）3、电功率计算时注意：公式、单位、下标、额定功率和实际功率四、电功率的计算练习1、（2min）(09广州)(1)小明家电路电压为220V、电线允许通过的最大电流30A，他家允许同时使用的用电器最大总功率是_______，若同时使用一台“220V7.2kW”电热水器和一台“220V2.8kW”电暖器.它们的总功率是_______，超过线路允许使用的最大功率。2、（3min）把"220V100W"的灯泡甲接到110V的电源上使用时,灯泡的额定电压是_____V，额

7、定功率是_____W，实际电压是_____V，实际电功率是______W。现与一标有“36V，100W”的灯泡乙比较亮度，当两者都正常发光时，_____亮（填“甲”“乙”“一样”）。（复习P=P1+P2）图53、（错题解析）：如右图所示，电源电压恒定为12V，灯泡和标有“4V，2W”和“8V，2W”的字样，当开关闭合后，请回答：（8min）1）两盏灯泡的电阻R1，R2；2）电压表的示数；注意：1）注意公式、单位，2）注意符号的下标，不要张冠李戴3）公式的灵活应用4）用电器能否正常使用4、（学生到黑板做，全班找错误，8min，

8、先提示最后一问）（实际应用题）小王家电能表上标有“220V10A”字样，他家原有的所有电器的总功率为1500W。最近新买了一台电热水器，铭牌上部分数据如下图所示（计算时保留两位小数）。求：额定容积/L60额定功率/kW1.1额定电压/V220净重/kg25水温调节范围/摄氏度10～70（1