物理人教版九年级全册电路故障分析研学案

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1、石碁中学九年级物理课“研学后教、分层渗透”导学稿班别：________________学号：________________姓名：________________（二次）课题：电路故障复习课型：复习使用时间：第15周主备人：黄腾达审核人：苏柳芬授课人：_______________一、研学目标1．会判断两种基本的电路故障（断路和短路）2．学会使用电流表、导线和电压表检测电路故障3．能根据电表的变化及灯泡的亮暗情况，分析判断电路中的断路、短路故障二、研学重、难点：重点：学会使用电流表、导线和电压表检测电路故障难点：学会用电压表检测电路故障三、研学路

2、线图四、研学过程知识重温：1、电路故障有_________________和__________________2、短路有两种________________和_________________活动一：实验探究串联电路发生故障时的现象A各小组如图连接好电路，按要求进行探究故障1：若L1烧坏（把L1断开），则L2_______，电流表______（有无示数）1）用电压表测量L1电压：（有无示数）用电压表测量L2电压：（有无示数）2）用导线连接L1两端：（哪个灯亮）用导线连接L2两端：（哪个灯不亮）故障2：若L1短路（用导线并联在L1两端），则L2_

3、______，电流表______（有无示数）1）用电压表测量L1电压：（有无示数）用电压表测量L2电压：（有无示数）实战训练：如右图所示，当电路处于下列情形时，分别闭合开关S，将两灯的发光情况、电流表及电压表的示数有、无填入下表。电路状态灯L1（亮或不亮）灯L2（亮或不亮）电流表（有或无示数）电压表（有或无示数）（1）正常工作时（2）灯L1短路（3）灯L2短路（4）灯L1断路（5）灯L2断路小结：1、L1或L2短路时：两灯（A、都亮B、都不亮C、一盏灯亮一盏不亮）电流表（A、都有示数B、都无示数C、有无示数与短路位置有关）电压表（A、都有示数B、

4、都无示数C、有无示数与短路位置有关）2、L1或L2开路时：两灯（A、都亮B、都不亮C、一盏灯亮一灯不亮）；电流表（A、都有示数B、都无示数C、有无示数与开路位置有关）电压表（A、都有示数B、都无示数C、有无示数与开路位置有关）3、电压表有示数时，可能是接点内，或接点外；电压表无示数时，可能是接点内，或接点外。（假设电路中存在故障，填“开路”或“短路”）活动二：故障检测训练如图所示的电路，闭合开关后发现两灯均不亮，已知其中一个灯泡损坏，请按下表要求进行检测。选用器材检测电路图现象及结论A课后作业：1、在如图所示的电路中，电源电压等于6伏，合上开关后

5、电压表示数为6伏。灯泡不亮，电流表无示数，电路中可能发生的情况是：___________________________。如果电流表有示数，则电路故障是____________________.2、在图中，当开关K闭合后，两只小灯泡发光，电压表示数为4伏。过了2分钟，L2熄灭，电压表示数为0，而L1仍然发光，请分析造成这种情况的原因可能有：_____________________。3、在如图所示的电路中，电源电压不变。闭合开关K后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（）(A

6、)灯L1短路(B)灯L2短路(C)灯L1断路(D)灯L2断路。4、在图所示的电路中，电源电压不变。闭合电键K后，灯L1、L2都发光，—段时间后，其中的一盏灯突然变亮，而电压表Vl的示数变小，电压表V2的示数变大，则产生这一现象的原因是()(A)灯L1断路(B)灯Ll短路(C)灯L2断路(D)灯L2短路