物理人教版九年级全册电路故障分析

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1、电路故障分析学习目标·知道电路故障的两种类型，及电路发生故障时各电路元件的特点。·通过探究，学会运用导线、电流表、电压表检测简单的电路故障，掌握检测电路故障的一般方法。·学会运用串联电路的电流、电压、电阻的规律判断和分析电路故障。·会解释和解决一些“电路故障”在社会和生活的具体应用问题。自主学习1．电路故障一般可分为两种情况，分别是和。2．当电路某处出现断路时，该电路电流（“有”或“无”），该电路用电器（“工作”或“不工作”）。3．电路中某用电器短路时，该用电器（“工作”或“不工作”）。4．电流表的特点是电阻很（大或小），通常相当于，电压表的特点

2、是电阻很（大或小），通常相当于。合作探究一：串联电路的故障分析根据提供的器材，依照下面的电路图1连接电路连接，问题1温知新同时思考连接电路时要注意什么?图1L1L2VSA问题2温知新如图1连接电路，模拟两个灯串联时发生短路或断路，探究此时两灯的工作情况、两电表的示数特点。（假如故障只在L1或L2上，注意电表的正确连接）1.如何模拟灯泡短路？2.如何模拟灯泡断路？模拟故障操作方法实验现象（灯的工作情况、电表的示数特点）灯L1短路灯L2短路灯L1断路灯L2断路我总结:我思考：1．[2015·乐山]如图3所示电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，电路正

3、常工作。过了一会儿，两电表的示数都变大，则该电路中出现的故障可能是(　　)A．灯L短路B．灯L断路C．电阻R断路D．电阻R短路图32．（2014•株洲）利用如图所示的电路可测量未知电阻Rx的阻值，其中R为已知电阻．（1）请将电压表连入电路，使电路完整。（2）当开关S1、S2闭合时，电压表示数U1=6V；当开关S1闭合、S2断开时，电压表示数U2=4V．己知R=10Ω，则电源电压U=V，Rx=Ω。（3）实验中若由于某个元件出现故障（短路或断路），导致电压表的示数U1=U2=6V，则该元件及故障可能是。合作探究二：并联电路的故障分析根据提供的器材，依

4、照下面的电路图4连接电路连接，问题3温知新同时思考连接电路时要注意什么?问题4温知新如图4连接电路，模拟两个灯并联时发生短路或断路，探究此时两灯的工作情况、两电表的示数特点。（假如故障只在L1或L2上，注意电表的正确连接）图4图5我总结:我思考:3．[2014·南宁]如图5所示的电路，电源电压不变。闭合开关S后，灯L1和L2均发光，过了一段时间，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，则发生的故障可能是(　　)A．L2断路B．L1断路C．L2短路D．L1短路4．在如图6所示的电路中，电源电压不变。闭合开关S，电路元件都正常工作。过了一会儿，

5、发现一个电表的示数变小，其他两个电表的示数不变。下列判断中正确的是(　　)图6A．L2断路B．L1断路C．L2短路D．L1短路合作交流：家庭电路的故障分析问题5温知新小明同学想在家里安装一盏照明灯，如图7所示是他设计的电路。图中虚线框1和2应连入开关和电灯，则开关应装在虚线框________中。安装完毕后，闭合开关，电灯不亮，用试电笔分别测试a、b、c点时，试电笔的氖管都发光，则电路的故障为________。图7【思路点拨】我总结：【规律总结】家庭电路中常见故障如图8所示：图8我思考：5．[2015·鄂州]某家庭电路的电能表标有“220V　10A

6、”字样，家中正在使用的电器有一台100W的电冰箱、两个40W的日光灯。此时需要再用一个20W的台灯，可每当将台灯的插头插进插座时，空气开关就“跳闸”，发生这种现象的原因可能是(　　)A．用电器的总功率过大B．日光灯管断路C．插头或台灯短路D．电冰箱的功率突然增大6．[2015·龙东]如图9所示是新安装的照明电路，两个灯泡并联，已知灯泡的灯头接线存在一处故障，小刚学电工的检修方法，在保险丝处接入一个“220V　40W”的灯泡，当只闭合S、S1时，L0和L1都呈暗红色；当只闭合S、S2时，L0正常发光，L2不发光。由此可以确定电路的故障是(　　)图9

7、A．L1灯头断路B．L2灯头短路C．L1灯头短路D．L2灯头断路学有所得:一、断路的判断如果电路中用电器不工作，即：灯不亮且电路中无电流，则电路___________。二、短路的判断1.串联电路或者串联部分中一部分用电器不能正常工作，其他部分用电器能正常工作，则不能正常工作的部分___________。2.把电压表分别和各部分并联，如某一用电器两端的电压为零，则此用电器___________。小试牛刀1.在一本有关用电常识的书中，列出了白炽灯（普通家用电灯）的常见故障与检修方法，其中一项故障现象如下：故障现象可能原因检修方法灯泡不亮灯泡的灯丝断了

8、换新灯泡灯头内的电线断了换新线并接好灯头、开关等处的接线松动，造成接触不良检查后将松动处拧紧从电路的组成来看，上述故障现象的可能原因可概