物理人教版九年级全册内能的利用复习

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1、第十四章《内能的利用》单元复习【复习目标】（一）知识与技能1.知道热机的工作原理和汽油机的工作过程；能正确判断内燃机的四个冲程。2.能够正确区分汽油机与柴油机的主要异同点。3.理解热值的含义，会利用公式Q=mq及变形公式进行燃料燃烧放热的计算。4.能从能量的转化和转移的角度认识效率；会利用公式计算火炉和热机的效率。5.从生活中的实例分析，理解能量的转化和守恒定律。（二）过程与方法1.列举和观察事例，知道能量转化和守恒，具备用能量转化和守恒的观点分析问题的能力。2.通过相关计算，培养学生的计算能力。（三）情感态度价值观1.通过了解热机，知道内能的利

2、用在人类社会发展中具有重要意义，养成学生用科学的热情；同时通过学习热机效率，养成学生具有一定的环保意识。【复习重点】1.热值的概念和单位，以及锅炉、燃气灶、太阳能热水器等烧水效率的相关计算。2.内燃机的基本构造和工作原理及工作过程。【复习难点】1.热机效率的计算、火炉的效率的计算及力热的综合计算。【课前准备】汽油机、柴油机模型和生活中的内燃机、常见燃料的图片及多媒体课件、学生导学稿等。【复习过程】一、创设情境、引入复习本节课我们共同复习第十四章：内能的利用。【板书：第十四章内能的利用】希望通过复习大家能够温故知新，学有所长！【思维导图，系统知识】

3、利用多媒体展示本章思维导图【聚焦考点，明确航向】本章在中考中所占分值约是4-6分。随着新课改的深入，近几年中考试题考查的热点有所变化！下面我们共同聚焦考点，以做到有的放矢！（多媒体展示）（找一位同学读）主要考查的重点及热点：内燃机的四个冲程及能量转化、热值的概念和热量的计算及热机和火炉的效率是重点；能量守恒定律实例的判断及利用所学知识解决生活和生产中的实际问题是热点。二、专题复习，各个击破【专题一】热机3.各冲程工作特点：4.汽油机和柴油机的异同点：体验回忆：1.回想过年或婚礼上燃放的“二踢脚”,从地面飞向天空,是　能转化为　能。2.观察烧水时,

4、水沸腾后壶盖被顶起,是　能转化为　能。学生思考回答：实验设计：如图，利用酒精灯给试管里的水加热，结果把塞子冲出，说明内能的利用，引出热机及热机的工作原理。【专题二】：燃料的热值专题二：知识点聚焦1.某种燃料放出的热量，叫做这种燃料的热值；用字母___表示。2.热值的单位：    或    。（分别为固体、液体燃料和气体燃料的热值单位）3.q酒精=3.0×107J/kg，其物理意义为：                。4.燃料完全燃烧放出热量的计算公式：      或      。5.热值反映的是某种物质的一种燃烧性质，只与燃料的有关，与燃料的质量

5、、燃烧情况等因素无关。【专题三】：热机的效率专题三：知识点聚焦1.热机效率是用来做的能量和燃料放出的能量之比，即η=。,热机效率________（能或不能）大于1。2.设法利用的能量，是提高燃料利用率的重要措施。【专题四】：能量守恒定律专题四知识点聚焦：1.自然界常见的能量有机械能、内能、电能、化学能各种形式的能量，它们之间可以相互的转化。如燃料燃烧是把_______能转化为______能；摩擦生热是把_______能转化为_______能；电动机可以把______能转化为______能；植物的光合作用可以把______能转化为______能，太

6、阳能电池把______能转化为______能。2.能量守恒定律的内容是：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式为其他的形式，或者从一个物体到另一个物体，在转化或转移的过程中能量的不变。四、板书设计第十四章内能的利用原理：内能→机械能定义：工作过程：吸气、压缩、做功、排气公式：η=W/Q放一、热机三、热机效率定义：公式：Q＝qm或Q=qv单位:J/kg或J/m3二、热值四、能量守恒定律的内容五、课堂小结、布置作业【教学反思】本教学设计是以学生自主学习为基础，教师指导的复习模式，充分发挥了学生的主体作用。利用远程研修学习的思维导图布置学

7、生课前知识梳理，便于提高课堂复习效果，并使知识系统化、网络化！在复习中用简单的生活事例和图片展示及典例分析，抓住了复习的重点，并总结了解题方法技巧；以题带点，层层递进，为学生讨论、思考、做题赢得了时间。同时错题和易错点的设置有培养了学生的能力。不足之处是典例探究放手给学生还不够，应再调动学生的主动性。