物理人教版九年级全册第十八章第二节电功率教学设计

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1、九年级·第十八章第2节电功率涪陵第十中学校物理组课题电功率教学目标知识与技能：①知道电功率表示电流做功的快慢，记住电功率的单位（瓦、千瓦）②会运用电功率公式P=W/t＝UI进行简单的计算③知道电能的单位千瓦时的来历④理解用电器的额定电压、额定功率的含义，会区分额定功率和实际功率。过程与方法：①观察体验电能表转盘转动快慢与用电器电功率的关系。②观察体验用电器的额定功率和实际功率。情感态度与价值观：培养学生观察、综合、运算能力，使学生懂得科学就在我们生活中，形成节约用电的意识和习惯。重点与难点教学重点：①掌握电功率的概念。②理解电功率与电能、时间之间的关系，并能进行简单的计算。④理解额定电

2、压功率和额定实际功率。教学难点：①能区分物理量电功W和电功率的单位W。②能明确“kW”和“kW·h”的不同。③能综合运用所学知识解决简单的电功率问题。④理解额定电压功率和额定实际功率。教学方法启发性教学、讲授法、讨论法、交流学习法、实验法、归纳法、对比法，使用多媒体等等工具辅助教学教具简易家庭电路示教板：接有电能表，一个保险盒，一个插座，一个开关，一只15W节能灯（包括灯座）和一只500W的电吹风机；学生用稳压电源，导线若干、开关、“36V25W”的灯泡一个。教学多媒体课件等。教学过程（主要环节）教学环节老师活动学生活动设计意图课堂引入复习提问1.电功的公式和单位是什么？2.电能表有什

3、么作用？接入电路的目的什么？学生回答1.公式：W=UIt单位：jkw2.电能表是用来测量用电器消耗电能的多小的。先让学生复习上节课的知识，在复习的过程中用交流学习法1.上节课学完电能表之后，同学们一定观察了自己家或者同学家的电能表了，是不是可以把观察结果拿出来交流一下呢？(投影出电能表)3．电能表转得有快有慢，跟用电器的多小和种类有关系，产生问题，引出新课实验。引入新课明确概念引出公式下面我们进行实验验证一下同学们的观察1.实验演示：分别拿一只24W节能灯和一只500W的电吹风机，接在连接好的电路上，让学生观察、比较电能表铝盘转动快慢的情况。刚才的实验说明了电流做功也有快慢之分，用什么

4、表示电流做功的快慢呢？2.明确概念：电功率：电流做功快慢的物理量。物理量符号：P提问：电流做功快慢怎样来比较呢？回顾力学中的知识完成导学案第1题，回答2个问题：1）比较物体做功快慢的方法？2）比较电流做功快慢的方法？3.公式：P=W/t提问：对应各个物理量的单位是什么？变形公式：t=W/P；W=Pt观察、思考。讨论得出：电能表铝盘转动的快慢不同，表示用电器消耗电能的快慢（电流做功的快慢）不一样。和力学中的功率概念相似，回忆旧知识、与新知识间形成联系。1.相同时间比做功多少，做功相同比比时间长短2.相同时间比电流做功多少，电流做功相同比时间长短学生回答：W—电功；单位：焦耳（J）t—时间

5、；单位：秒（s）P—电功率；单位：瓦特（W）或（J/S）两套单位联系学生的生活实际，通过演示实验锻炼了学生的观察能力学会用知识的迁移来学习新知识，提高学习效率。引出电功率表示电流做功的快慢用类比法引出比较电流做功快慢的方法，从而引出电功率的计算公式电功率公式与功率公式相同，所以这部分知识可以速度加快一些，让学生自己回答公式应用1、课本例题：某电视机的电功率是150W，每天使用3h，一个月用电多少千瓦时？(按30天计算。)（教师巡回指导）2、讲评：解P=150W=0.15KWt=3h×30=90h由P=W/t变形，得W=PtW=Pt=0.15KW×90h=13.5KW.h参与练习学生利用

6、公式进行解题。让两个学生上黑板进行计算避免向学生强硬的灌输物理知识，让学生能通过自身感受和训练，掌握方法对所学知识进行及时反馈。3.学生完成课件例题1,24.设计问题电功率为1千瓦的某用电器在1小时内消耗的电能是多少？应用电功率的公式P=IU计算应用电功率的公式W=Pt计算电能知道“千瓦时”的来历过渡：投影出书本第91页图18.2-1和第93页图18.2-2的图片，并引导学生阅读课本94页并回答：什么是额定电压？什么是额定功率？引出额定电压（U额）和额定功率（P额），实际电压和实际功率投影：额定电压（U额）：用电器正常工作时的电压。额定功率（P额）：用电器在额定电压下的功率。演示实验：

7、将学生电源和连接好的“36V25W”的灯泡1.灯泡接入36V电路中，闭合开关2.灯泡接入24V电路中，闭合开关3.灯泡接入40V电路中，闭合开关提出问题：那么什么是实际电压和实际功率呢？投影：小灯泡的亮度取决于──实际功率（P实）U实＝U额P实＝P额用电器正常工作U实＜U额P实＜P额用电器不能正常工作U实＞U额P实＞P额用电器容易损坏思考：“220V100W”的灯泡就一定比“220V60W”的更亮吗？学生看书后回答：用电器正常工作时的电压是额定