第1 节压强（第1课时）

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1、班别姓名学号第九章第1节压强第1课时讲学稿（物理书P29--30）〖学习目标〗1、知道压力的概念，会用力的示意图表示压力。2、学会用控制变量法研究物理问题，探究压力的作用效果与哪些因素有关。（重、难点）〖课堂学习〗一、导学1、看书本P29内容，认识压力。（1）压力的定义：作用在物体表面上的力。（2）压力的方向：于受力面，并指向。（3）压力的作用点：在上。（4）比较压力和重力：二、探究：影响压力作用效果的因素1、猜想：影响压力作用效果可能与和有关。2、实验方法：。3、实验器材：砝码、细沙、小方桌4、实验过程：三、展示：

2、1、小组交流、讨论（1）压力的作用效果与有关。受力面积一定时，_______越大，压力的作用效果越明显。（2）压力的作用效果与　　　　　有关。压力一定时，　　　　　，压力的作用效果越明显。实验结论：压力的作用效果与的大小和有关。2、分组汇报：四、课堂检测1、压力的作用效果与的大小和有关。受力面积一定时，_______越大，压力的作用效果越明显。压力一定时，　　　　　，压力的作用效果越明显。2、一木箱静止在斜面上，如图所示，在图中作出木箱所受的重力和斜面所受压力的示意图。3、在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中，

3、小明利用小桌、砝码、泡沫塑料等器材设计了如图所示的几个实验.（1）在实验中，小明同学是通过观察泡沫塑料的       来比较压力作用效果的。（2）图中    两个实验是用来研究压力的作用效果与受力面积是否有关的；    两个实验是用来研究压力的作用效果与压力是否有关的。（3）这里所用的实验方法是_______________________。4、老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。(1)该同学通过观察来反映压力的作用效果。(2)如图所示，小亮将两

4、瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制大小相同，改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是。以下实例中应用该结论的。(选填字母）A.菜刀耍经常磨一磨B.书包要用宽的背带C.汽车限重D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙(3)接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是:。五、课堂练习：练习册P23“课堂练习”4、